如圖，計(jì)劃把河水引到水池中，先作，垂足為點(diǎn)，然后沿開(kāi)渠，能使所開(kāi)的渠道最短，這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是 ．

垂線段最短

【解析】

試題分析：因?yàn)檫B接直線外一點(diǎn)與直線上所有點(diǎn)的連線中，垂線段最短 ，所以這樣設(shè)計(jì)的依據(jù)是垂線段最短.

考點(diǎn)：垂線段的性質(zhì).

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：線與角 具有公共點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角。這個(gè)公共端點(diǎn)叫做角的頂點(diǎn)，這兩條射線叫做角的兩條邊。 試題屬性
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東萊西開(kāi)發(fā)區(qū)中心中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

如圖，某同學(xué)把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃，那么最省事的辦法是（ ）

（A）帶①去 （B）帶②去 （C）帶③去 （D）帶①和②去

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省南安市七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若，則=____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（8分）所給的數(shù)軸上表示下列五個(gè)數(shù)，并把這五個(gè)數(shù)按從小到大的順序，用“＜”號(hào)連接起來(lái)．

－4， 0， －， 3 ，2.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知，則的余角是 度 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，如果數(shù)軸上A，B兩點(diǎn)之間的距離是8，那么點(diǎn)B表示的數(shù)是（ ）

A．5 B．﹣5 C．3 D．﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知，，則 = ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省巴中市平昌縣九年級(jí)下學(xué)期第一次綜合性階段考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（ 10分）課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑，筆山職中為了了解學(xué)校學(xué)生的閱讀情況，組織調(diào)查組對(duì)全校三個(gè)年級(jí)共1500名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，抽取的樣本容量為300，已知該校有初一學(xué)生600名，初二學(xué)生500名，初三學(xué)生400名．

（1）為使調(diào)查的結(jié)果更加準(zhǔn)確地反映全校的總體情況，應(yīng)分別在初一年級(jí)隨機(jī)抽取 人；在初二年級(jí)隨機(jī)抽取 人；在初三年級(jí)隨機(jī)抽取 人（請(qǐng)直接填空）．

（2）調(diào)查組對(duì)本校學(xué)生課外閱讀量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分別用扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖表示如下，請(qǐng)根據(jù)上統(tǒng)計(jì)圖，計(jì)算樣本中各類閱讀量的人數(shù)，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．

（3）根據(jù)（2）的調(diào)查結(jié)果，從該校中隨機(jī)抽取一名學(xué)生，他最大可能的閱讀量是多少本？為什么？

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