【題目】(1)閱讀理解:如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥DC,E是BC的中點,若AE是∠BAD的平分線,試判斷AB,AD,DC之間的等量關(guān)系.
解決此問題可以用如下方法:延長AE交DC的延長線于點F,易證△AEB≌△FEC,得到AB=FC,從而把AB,AD,DC轉(zhuǎn)化在一個三角形中即可判斷.
AB、AD、DC之間的等量關(guān)系為 ;
(2)問題探究:如圖②,在四邊形ABCD中,AB∥DC,AF與DC的延長線交于點F,E是BC的中點,若AE是∠BAF的平分線,試探究AB,AF,CF之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)問題解決:如圖③,AB∥CF,AE與BC交于點E,BE:EC=2:3,點D在線段AE上,且∠EDF=∠BAE,試判斷AB、DF、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1)AD=AB+DC;(2)AB=AF+CF,證明見解析;(3)AB=(CF+DF),證明見解析.
【解析】試題分析:(1)延長AE交DC的延長線于點F,證明△AEB≌△FEC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AB=FC,根據(jù)等腰三角形的判定得到DF=AD,證明結(jié)論;
(2)延長AE交DF的延長線于點G,利用同(1)相同的方法證明;
(3)延長AE交CF的延長線于點G,根據(jù)相似三角形的判定定理得到△AEB∽△GEC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到AB=CG,計算即可.
試題解析:(1)如圖①,延長AE交DC的延長線于點F,
∵AB∥DC,∴∠BAF=∠F,
∵E是BC的中點,∴CE=BE,
在△AEB和△FEC中, ,∴△AEB≌△FEC,∴AB=FC,
∵AE是∠BAD的平分線,∴∠DAF=∠BAF,∴∠DAF=∠F,∴DF=AD,∴AD=DC+CF=DC+AB,
故答案為:AD=AB+DC;
(2)AB=AF+CF,
證明如下:如圖②,延長AE交DF的延長線于點G,
∵E是BC的中點,∴CE=BE,
∵AB∥DC,∴∠BAE=∠G,
在△AEB和△GEC中, ,∴△AEB≌△GEC,∴AB=GC,
∵AE是∠BAF的平分線,∴∠BAG=∠FAG,
∵AB∥CD,∴∠BAG=∠G,∴∠FAG=∠G,∴FA=FG,∴AB=CG=AF+CF;
(3)AB=(CF+DF),
證明如下:如圖③,延長AE交CF的延長線于點G,
∵AB∥CF,∴△AEB∽△GEC,∴=,即AB=CG,
∵AB∥CF,∴∠A=∠G,
∵∠EDF=∠BAE,∴∠FDG=∠G,∴FD=FG,∴AB=CG=(CF+DF).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,點F在邊AC上,并且CF=1,點E為邊BC上的動點,將△CEF沿直線EF翻折,點C落在點P處,則點P到邊AB距離的最小值是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)分別填在表示它所在的集合里:
12,,,,
(1)正數(shù)集合:{ }; (2)負數(shù)集合:{ };
(3)整數(shù)集合;{ }; (4)分數(shù)集合:{ }.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,∠AOB=30°,點A坐標為(2,0),過A作AA1⊥OB,垂足為點A1;
過點A1作A1A2⊥x軸,垂足為點A2;再過點A2作A2A3⊥OB,垂足為點A3;再過點A3作A3A4⊥x軸,垂
足為點A4…;這樣一直作下去,則A2018的縱坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)并銷售某種產(chǎn)品,假設(shè)銷售量與產(chǎn)量相等,如圖中的折線ABD、線段CD分別表示該產(chǎn)品每千克生產(chǎn)成本(單位:元)、銷售價(單位:元)與產(chǎn)量x(單位:kg)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)請解釋圖中點D的橫坐標、縱坐標的實際意義;
(2)求線段AB所表示的與x之間的函數(shù)表達式;
(3)當(dāng)該產(chǎn)品產(chǎn)量為多少時,獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在數(shù)軸上點表示數(shù)點表示數(shù)點表示數(shù)是最小的正整數(shù),且滿足.
(1)求的值;
(2)若將數(shù)軸折疊,使點與點重合,則點與數(shù)_______表示的點重合;
(3)點從點出發(fā),以每秒個單位長度的速度在數(shù)軸上向點運動,當(dāng)點到達點后立即返回,仍然以每秒個單位長度的速度運動至點停止,設(shè)運動時間為
①當(dāng)時,求點表示的有理數(shù);
②當(dāng)點表示的有理數(shù)與點的距離為個單位長度時,直接寫出所有滿足條件的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=24厘米,BC=16厘米,點D為AB的中點,點P在線段BC上以4厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由C點向A點運動.當(dāng)點Q的運動速度為_______厘米/秒時,能夠在某一時刻使△BPD與△CQP全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店出售網(wǎng)球和網(wǎng)球拍,網(wǎng)球拍每只定價80元,網(wǎng)球每個定價4元,商家為促銷商品,同時向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一只網(wǎng)球拍送3個網(wǎng)球:②網(wǎng)球拍和網(wǎng)球都按定價的9折優(yōu)惠,現(xiàn)在某客戶要到該商店購買球拍20只,網(wǎng)球個(大于20).
(1)若該客戶按優(yōu)惠方案①購買需付款多少元?(用含的式子表示)
(2)若該客戶按優(yōu)惠方案②購買需付款多少元?(用含的式子表示)
(3)若時,通過計算說明,此時按哪種優(yōu)惠方案購買較為合算?
(4)當(dāng)時,你能結(jié)合兩種優(yōu)惠方案給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方案,并計算出所需的錢數(shù).
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