【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=∠C,AB=8厘米,BC=6厘米,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).如果點(diǎn)P在線段BC上以每秒2厘米的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上以每秒a厘米的速度由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒)(0≤t≤3).
(1)用的代數(shù)式表示PC的長(zhǎng)度;
(2)若點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過(guò)1秒后,△BPD與△CQP是否全等,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度a為多少時(shí),能夠使△BPD與△CQP全等?
【答案】(1)PC= 6﹣2t;
(2)△BPD和△CQP全等,理由見(jiàn)解析;
(3)VQ厘米/秒.
【解析】
試題分析:(1)先表示出BP,根據(jù)PC=BC﹣BP,可得出答案;
(2)根據(jù)時(shí)間和速度分別求得兩個(gè)三角形中的邊的長(zhǎng),根據(jù)SAS判定兩個(gè)三角形全等.
(3)根據(jù)全等三角形應(yīng)滿足的條件探求邊之間的關(guān)系,再根據(jù)路程=速度×時(shí)間公式,先求得點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,再求得點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度;
解:(1)BP=2t,則PC=BC﹣BP=6﹣2t;
(2))△BPD和△CQP全等
理由:∵t=1秒∴BP=CQ=2×1=2厘米,
∴CP=BC﹣BP=6﹣2=4厘米,
∵AB=8厘米,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),
∴BD=4厘米.
∴PC=BD,
在△BPD和△CQP中,
,
∴△BPD≌△CQP(SAS);
(3)∵點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)速度不相等,
∴BP≠CQ
又∵△BPD≌△CPQ,∠B=∠C,
∴BP=PC=3cm,CQ=BD=4cm,
∴點(diǎn)P,點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t==秒,
∴VQ===厘米/秒.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)論正確的是( )
A. 有兩個(gè)銳角相等的兩個(gè)直角三角形全等; B. 一條斜邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等;
C. 頂角和底邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等; D. 兩個(gè)等邊三角形全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=-2x2+12x-13,則下列關(guān)于此拋物線說(shuō)法正確的是( )
A. 開(kāi)口向下,對(duì)稱軸為直線x=-3
B. 頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,5)
C. 最小值為5
D. 當(dāng)x>3時(shí),y隨x的增大而減小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列式子是完全平方式的是( 。
A. a2+2ab﹣b2 B. a2+ab+b2 C. a2+2a+1 D. a2+2a﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列定理中,哪些有逆定理?如果有逆定理,請(qǐng)寫(xiě)出逆定理.
(1)同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.
(2)三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“全民讀書(shū)月”活動(dòng)中,小明調(diào)查了班級(jí)里40名同學(xué)本學(xué)期計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)的花費(fèi)情況,并將結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:(直接填寫(xiě)結(jié)果)
(1)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ;
(2)這次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ;
(3)若該校共有學(xué)生1000人,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)本學(xué)期計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)花費(fèi)50元的學(xué)生有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完一次函數(shù)后,小榮遇到過(guò)這樣的一個(gè)新穎的函數(shù):y=|x﹣1|,小榮根據(jù)學(xué)校函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y=|x﹣1|的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小榮的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完成:
(1)列表:下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | 4 | 2 | 1 | … |
(2)描點(diǎn)連線:在平面直角坐標(biāo)系xOy中,請(qǐng)描出以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,0),結(jié)合函數(shù)的圖象,寫(xiě)出該函數(shù)的其他性質(zhì)(一條即可): .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為太陽(yáng)傘示意圖,當(dāng)傘收緊時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)A重合,當(dāng)傘慢慢撐開(kāi)時(shí),動(dòng)點(diǎn)P由A向B移動(dòng);當(dāng)點(diǎn)P到過(guò)點(diǎn)B時(shí),傘張得最開(kāi).已知傘在撐開(kāi)的過(guò)程中,總有PM=PN=CM=CN.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.四邊形PNCM可能會(huì)出現(xiàn)為正方形
B.四邊形PNCM的周長(zhǎng)始終不變
C.當(dāng)∠CPN=60°時(shí),CP=AP
D.四邊形PNCM的面積始終不變
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