4、如圖,有兩張形狀、大小完全相同的直角三角形紙片(同一個(gè)直角三角形的兩條直角邊不相等),把兩個(gè)三角形相等的邊靠在一起(兩張紙片不重疊),可以拼出若干種圖形,其中,形狀不同的四邊形有( 。
分析:①兩條較短直角邊重合,可得等腰三角形和平行四邊形;
②兩條較長(zhǎng)直角邊重合,也可得等腰三角形和平行四邊形;
③斜邊重合,可得矩形和一般的四邊形.
解答:解:如圖,①②③,
;
共有4種情況,等腰三角形和平行四邊形,矩形和一般的四邊形;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了矩形的判定和直角三角形的性質(zhì).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知有兩張全等的矩形紙片.
(1)將兩張紙片疊合成如圖1,請(qǐng)判斷四邊形ABCD的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)矩形的長(zhǎng)是6,寬是3.當(dāng)這兩張紙片疊合成如圖2時(shí),菱形的面積最大,求此時(shí)菱形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有兩張全等的矩形紙片.

(1)將兩張紙片疊合成如圖1,請(qǐng)判斷四邊形ABCD的形狀,并說(shuō)明理由;

(2)設(shè)矩形的長(zhǎng)是6,寬是3.當(dāng)這兩張紙片疊合成如圖2時(shí),菱形的面積最大,求此時(shí)菱形ABCD的面積.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知有兩張全等的矩形紙片.

(1)將兩張紙片疊合成如圖1,請(qǐng)判斷四邊形ABCD的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)矩形的長(zhǎng)是6,寬是3.當(dāng)這兩張紙片疊合成如圖2時(shí),菱形的面積最大,求此時(shí)菱形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆福建省晉江市初三上學(xué)期末數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

已知有兩張全等的矩形紙片.

(1)將兩張紙片疊合成如圖1,請(qǐng)判斷四邊形ABCD的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)矩形的長(zhǎng)是6,寬是3.當(dāng)這兩張紙片疊合成如圖2時(shí),菱形的面積最大,求此時(shí)菱形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

已知有兩張全等的矩形紙片。

(1)將兩張紙片疊合成如圖甲,請(qǐng)判斷四邊形的形狀,并說(shuō)明理由;

 

 

(2)設(shè)矩形的長(zhǎng)是6,寬是3.當(dāng)這兩張紙片疊合成如圖乙時(shí),菱形的面積最大,求此時(shí)菱形的面積.

 

 

 

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