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要調查城區(qū)九年級8000名學生了解禁毒知識的情況,下列調查方式最合適的是( ).
A.在某校九年級選取50名女生
B.在某校九年級選取50名男生
C.在某校九年級選取50名學生
D.在城區(qū)8000名九年級學生中隨機選取50名學生
D

試題分析:本題屬于對抽樣調查知識的理解,8000人中分析所以隨機在其中抽樣最合適,故選D
點評:本題屬于對樣本抽樣的基本知識的考查
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

下列數據1,3,5,5,6,2的極差是      

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某城鎮(zhèn)學校對學生吃早餐的情況進行抽樣調查,并把調查結果繪制成如下統(tǒng)計圖(學生吃早餐情況分為天天吃、很少不吃、很少吃、不吃四種,在下圖中這四種情況的名稱分別用符號A、B、C、D代替).

(1)這次抽樣調查有        人;
(2)某班有50名學生,估計這個班很少不吃早餐的學生人數;
(3)若該校有3600名學生,估計這個學校帶到教室里吃早餐的人數,并說說你對這種現象的一點看法(不超過20個字);
(4)在A、B、C、D四種情況中各挑一名學生分別做體能測試;由甲,乙兩位老師先后對這四位學生隨機抽檢;有同學認為,如果甲先抽,那么他抽到“很少吃”這人的概率會大些,你同意這種說法嗎?請用樹狀圖或列表法加以說明.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

某市五月份連續(xù)五天的日最高氣溫分別為23、20、20、21、26(單位:°C),這組數據的中位數和眾數分別是(    ).
A. 22°C,26°C             B. 22°C,20°C
C. 21°C,26°C             D. 21°C,20°C

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

為開展“學生每天鍛煉1小時”的活動,我市某中學根據學校實際情況,決定開設A:毽子,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運動項目.為了了解學生最喜歡哪一種項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如圖統(tǒng)計圖.請結合圖中信息解答下列問題:
(1)該校本次調查中,共調查了多少名學生?
(2)計算本次調查學生中喜歡“跑步”的人數和百分比,并請將兩個統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在本次調查的學生中隨機抽取1人,他喜歡“跑步”的概率有多大?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某中學對全校學生60秒跳繩的次數進行了統(tǒng)計,全校平均次數是100次.某班
體育委員統(tǒng)計了全班50名學生60秒跳繩的成績,列出的頻數分布直方圖如下(每個分組包
括左端點,不包括右端點).求:

(1)該班60秒跳繩的平均次數至少是多少?是否超過全校平均次數?
(2)該班一個學生說:“我的跳繩成績在我班是中位數”,請你給出該生跳繩成績的所在范圍.
(3)從該班中任選一人,其跳繩次數達到或超過校平均次數的概率是多少?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

數學興趣小組成員張明對本班期末考試數學成績(成績取整數,滿分為100分)作了統(tǒng)計分析,繪制成如下頻數、頻率分布表和頻數分布直方圖.請你根據圖表提供的信息,解答下列問題:
分組
49.5~59.5
59.5~69.5
69.5~79.5
79.5~89.5
89.5~100.5
合計
頻數
2
a
20
16
4
50
頻率
0.04
0.16
0.40
0.32
b
1

(1)頻數、頻率分布表中a=    ,b=      ;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)數學老師準備從不低于90分的學生中選1人介紹學習經驗,那么取得了94分的張明被選上的概率是多少?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某電器商場從生產廠家購進彩電、洗衣機、冰箱共480臺,各種電器的進貨比例如圖1所示,商場經理安排6人銷售彩電,2人銷售洗衣機,4人銷售洗冰箱.前5天這三種電器的銷售情況如圖2與表格所示.

圖2

 
 

 
電器
彩電
洗衣機
冰箱
前5天的銷售總量(臺)
150
30
 
請你根據統(tǒng)計圖表提供的信息,解答以下問題:
(1)該電器商場購進彩電多少臺?
(2)把圖2補充完整;
(3)把表格補充完整;
(4)若銷售人員與銷售速度不變,請通過計算說明哪種電器最先售完?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某中學八年級共有400名學生,學校為了增強學生的安全意識,在本年級進行了一次安全知識測驗,為了了解這測驗的成績狀況,從中抽取了50名學生的成績,將所得數據整理后,畫出頻數分布直方圖如圖所示.

(1)圖中成績?yōu)?9.5~89.5小組的頻率是 ,成績?yōu)?9.5~99.5小組的頻數是  ;
(2)這次測驗中,假定成績在70分以下為不合格,需重新學習安全知識,則八年級全體學生中需要重新學習的學生約為多少人?

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