32、觀察并探求下列各問(wèn)題,寫(xiě)出你所觀察得到的結(jié)論,并說(shuō)明理由.
(1)如圖,△ABC中,P為邊BC上一點(diǎn),試觀察比較BP+PC與AB+AC的大小,并說(shuō)明理由.

(2)將(1)中點(diǎn)P移至△ABC內(nèi),得圖②,試觀察比較△BPC的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小,并說(shuō)明理由.

(3)將(2)中點(diǎn)P變?yōu)閮蓚(gè)點(diǎn)P1、P2得下圖,試觀察比較四邊形BP1P2C的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小,并說(shuō)明理由.

(4)將(3)中的點(diǎn)P1、P2移至△ABC外,并使點(diǎn)P1、P2與點(diǎn)A在邊BC的異側(cè),且∠P1BC<∠ABC,∠P2CB<∠ACB,得圖,試觀察比較四邊形BP1P2C的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小,并說(shuō)明理由.

(5)若將(3)中的四邊形BP1P2C的頂點(diǎn)B、C移至△ABC內(nèi),得四邊形B1P1P2C1,如圖⑤,試觀察比較四邊形B1P1P2C1的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小,并說(shuō)明理由.
分析:(1)、(2)、(3)通過(guò)作輔助線(xiàn),利用三角形的第三邊小于兩邊之和,大于兩邊之差進(jìn)行解答;
(4)通過(guò)將四邊形BP1P2C沿直線(xiàn)BC翻折,使點(diǎn)P1、P2落在△ABC內(nèi),轉(zhuǎn)化為(3)情形,從而問(wèn)題得解;
(5)延長(zhǎng)B1P1、C1P2分別與AB相交,再利用三角形的第三邊小于兩邊之和,大于兩邊之差進(jìn)行解答.
解答:解:(1)BP+PC<AB+AC,理由:三角形兩邊之和大于第三邊,或兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短.
(2)△BPC的周長(zhǎng)<△ABC的周長(zhǎng).理由:
如圖,延長(zhǎng)BP交AC于M,在△ABM中,BP+PM<AB+AM,在△PMC中,PC<PM+MC,兩式相加得BP+PC<AB+AC,于是得:△BPC的周長(zhǎng)<△ABC的周長(zhǎng).

(3)四邊形BP1P2C的周長(zhǎng)<△ABC的周長(zhǎng).理由:
如圖,分別延長(zhǎng)BP1、CP2交于M,由(2)知,BM+CM<AB+AC,又P1P2<P1M+P2M,可得,BP1+P1P2+P2C<BM+CM<AB+AC,可得結(jié)論.
或:作直線(xiàn)P1P2分別交AB、AC于M、N(如圖),△BMP1中,BP1<BM+MP1,△AMN中,MP1+P1P2+P2M<AM+AN,△P2NC中,P2C<P2N+NC,三式相加得:BP1+P1P2+P2C<AB+AC,可得結(jié)論.

(4)四邊形BP1P2C的周長(zhǎng)<△ABC的周長(zhǎng).理由如下:將四邊形BP1P2C沿直線(xiàn)BC翻折,使點(diǎn)P1、P2落在△ABC內(nèi),轉(zhuǎn)化為(3)情形,即可.
(5)比較四邊形B1P1P2C1的周長(zhǎng)<△ABC的周長(zhǎng).理由如下:
如圖,分別作如圖所示的延長(zhǎng)線(xiàn)交△ABC的邊于M、N、K、H,在△BNM中,NB1+B1P1+P1M<BM+BN,又顯然有,B1C1+C1K<NB1+NC+CK,及C1P2+P2H<C1K+AK+AH,及P1P2<P2H+MH+P1M,將以上各式相加,得B1P1+P1P2+P2C+B1C1<AB+BC+AC,于是得結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):比較線(xiàn)段的長(zhǎng)短常常利用三角形的三邊關(guān)系以及不等式的性質(zhì),通過(guò)作輔助線(xiàn)進(jìn)行解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、觀察并探求下列各問(wèn)題,寫(xiě)出你所觀察得到的結(jié)論.
(1)如圖①,在△ABC中,P為邊BC上一點(diǎn),則BP+PC
AB+AC(填“>”、“<”或“=”)
(2)將(1)中點(diǎn)P移到△ABC內(nèi),得圖②,試觀察比較△BPC的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小,并說(shuō)明理由.
(3)將(2)中點(diǎn)P變?yōu)閮蓚(gè)點(diǎn)P1、P2得圖③,試觀察比較四邊形BP1P2C的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

觀察并探求下列各問(wèn)題,寫(xiě)出你所觀察得到的結(jié)論.
(1)如圖①,在△ABC中,P為邊BC上一點(diǎn),則BP+PC______AB+AC(填“>”、“<”或“=”)
(2)將(1)中點(diǎn)P移到△ABC內(nèi),得圖②,試觀察比較△BPC的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小,并說(shuō)明理由.
(3)將(2)中點(diǎn)P變?yōu)閮蓚(gè)點(diǎn)P1、P2得圖③,試觀察比較四邊形BP1P2C的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

觀察并探求下列各問(wèn)題,寫(xiě)出你所觀察得到的結(jié)論,并說(shuō)明理由.
(1)如圖,△ABC中,P為邊BC上一點(diǎn),試觀察比較BP+PC與AB+AC的大小,并說(shuō)明理由.

(2)將(1)中點(diǎn)P移至△ABC內(nèi),得圖②,試觀察比較△BPC的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小,并說(shuō)明理由.

(3)將(2)中點(diǎn)P變?yōu)閮蓚(gè)點(diǎn)P1、P2得下圖,試觀察比較四邊形BP1P2C的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小,并說(shuō)明理由.

(4)將(3)中的點(diǎn)P1、P2移至△ABC外,并使點(diǎn)P1、P2與點(diǎn)A在邊BC的異側(cè),且∠P1BC<∠ABC,∠P2CB<∠ACB,得圖,試觀察比較四邊形BP1P2C的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小,并說(shuō)明理由.

(5)若將(3)中的四邊形BP1P2C的頂點(diǎn)B、C移至△ABC內(nèi),得四邊形B1P1P2C1,如圖⑤,試觀察比較四邊形B1P1P2C1的周長(zhǎng)與△ABC的周長(zhǎng)的大小,并說(shuō)明理由.

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