【題目】如圖,在6×6的正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,請(qǐng)?jiān)谒o網(wǎng)格中按下列要求畫出圖形.
(1)從點(diǎn)A出發(fā)的一條線段AB,使它的另一個(gè)端點(diǎn)落在格點(diǎn)(即小正方形的頂點(diǎn))上,且長(zhǎng)度為;
(2)以(1)中的AB為邊的一個(gè)等腰三角形ABC,使點(diǎn)C在格點(diǎn)上,請(qǐng)畫出所有滿足條件的點(diǎn)C.
【答案】(1)圖形見(jiàn)解析;(2)圖形見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都為1,容易得出結(jié)果;
(2)分兩種情況:①當(dāng)AB為等腰三角形的一腰時(shí),分兩種情況:a:以A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧,交網(wǎng)絡(luò)有兩個(gè)格點(diǎn);
b:以B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧,交網(wǎng)絡(luò)有兩個(gè)格點(diǎn);
②當(dāng)AB為等腰三角形的底邊時(shí),頂角頂點(diǎn)在AB的垂直平分線上,交點(diǎn)不在格點(diǎn)處,不合題意;即可得出結(jié)果.
試題解析:(1)如圖所示;
(2)如圖所示:
或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗近6個(gè)月的手機(jī)話費(fèi)(單位:元)分別為:18,24,37,28,24,26,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題提出
(1)如圖1,將直角三角板的直角頂點(diǎn)P放在正方形ABCD的對(duì)角線AC上,一條直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,另一條直角邊交邊DC于點(diǎn)E,線段PB和線段PE相等嗎?請(qǐng)證明;
問(wèn)題探究
(2)如圖2,移動(dòng)三角板,使三角板的直角頂點(diǎn)P在對(duì)角線AC上,一條直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,另一條直角邊交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
問(wèn)題解決
(3)繼續(xù)移動(dòng)三角板,使三角板的直角頂點(diǎn)P在對(duì)角線AC上,一條直角邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,另一條直角邊交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,(1)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2+2x-m與x軸沒(méi)有交點(diǎn),則m的取值范圍是( )
A.m<-1B.m>-1C.m<-1且m≠0D.m>-1且m≠0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC.
(1)用尺規(guī)作圖的方法分別作出△ABC的角平分線BE和CF,且BE和CF交于點(diǎn)O.(保留作圖痕跡,不要求寫出作法);
(2)在(1)中,如果∠ABC=40°,∠ACB=60°,求∠BOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一個(gè)多邊形的內(nèi)角和等于它的外角和,則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為( 。
A.3
B.4
C.5
D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市今年參加中考的學(xué)生大約為45000人,將數(shù)45000用科學(xué)記數(shù)法可以表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AC⊥BC,C為垂足,CD⊥AB,D為垂足,BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC= 6,那么點(diǎn)C到AB的距離是_______,點(diǎn)A到BC的距離是________,點(diǎn)B到CD 的距離是_____,A、B兩點(diǎn)的距離是_________.
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