【題目】如圖,是拋物線y1=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的一部分,拋物線的頂點坐標是A(1,n),與x軸的一個交點B(4,0),直線y2=mx+d(m≠0)與拋物線交于A,B兩點,下列結論:
①3a+b=0,②方程ax2+bx+c+1=n有兩個相等的實數根,③b2=4a(c﹣n),④當1<x<4時,有y2>y1,⑤ax2+bx≤a+b,其中正確的結論是____(只填寫序號).
【答案】③⑤.
【解析】
利用拋物線的對稱軸,可對①進行判斷;結合圖象可知拋物線與直線有兩個公共點,可對②進行判斷;由拋物線與直線,只有一個公共點(1,n),可知相應的方程ax2+bx+c=n有兩個相等的實數根,利用一元二次方程根的判別式可對③進行判斷;利用函數圖象確定函數y2圖象在y1上方時所對的x值范圍,可對④進行判斷;根據二次函數的最大值可對⑤進行判斷.
解:∵拋物線的對稱軸為直線x=﹣=1,∴b=﹣2a,∴3a+b=3a﹣2a=a<0,所以①錯誤;
∵拋物線的頂點為(1,n),∴拋物線y=ax2+bx+c與直線y=n﹣1有兩個公共點,∴方程ax2+bx+c+1=n有兩個不相等的實數根,所以②錯誤;
∵直線y=n與拋物線只有一個公共點(1,n),∴方程ax2+bx+c=n有兩個相等的實數根,∴b2﹣4a(c﹣n)=0,即b2=4a(c﹣n),所以③正確;
∵拋物線與直線y2=mx+d(m≠0)與拋物線交于A(1,n),B(4,0),∴當1<x<4時,有y1>y2,所以④錯誤;
∵拋物線的頂點坐標為(1,n),∴當x=1時,函數值最大,最大值為a+b+c,∴ax2+bx+c≤a+b+c,即ax2+bx≤a+b,所以⑤正確.
故答案為:③⑤.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一居民樓前方處有一建筑物,小敏在居民樓的頂部處和底部處分別測得建筑物頂部的仰角為和,求居民樓的高度和建筑物的高度(結果取整數).
(參考數據:,)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,DE是⊙O的直徑,點A、C是直徑DE上方半圓上的兩點,且AO⊥CO.連接AE,CD相交于點F,點B是直徑DE下方半圓上的任意一點,連接AB交CD于點G,連接CB交AE于點H.
(1)∠ABC= ;
(2)證明:△CFH∽△CBG;
(3)若弧DB為半圓的三分之一,把∠AOC繞著點O旋轉,使點C、O、B在一直線上時,如圖2,求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖1,菱形ABCD的頂點A,D在直線上,∠BAD=60°,以點A為旋轉中心將菱形ABCD順時針旋轉α(0°<α<30°),得到菱形AB′C′D′,B′C′交對角線AC于點M,C′D′交直線l于點N,連接MN.
(1)當MN∥B′D′時,求α的大小.
(2)如圖2,對角線B′D′交AC于點H,交直線l與點G,延長C′B′交AB于點E,連接EH.當△HEB′的周長為2時,求菱形ABCD的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們可以通過下列步驟估計方程x2﹣2x﹣2=0方程的根所在的范圍.
第一步:畫出函數y=x2﹣2x﹣2=0的圖象,發(fā)現函數圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,且與x軸的一個交點的橫坐標在0,﹣1之間.
第二步:因為當x=0時,y=﹣2<0,當x=﹣1時,y=1>0,
所以可確定方程x2﹣2x﹣2=0的一個根x1所在的范圍是﹣1<x1<0
第三步:通過取0和﹣1的平均數縮小x1所在的范圍:
取x=,因為當x=對,y<0.又因為當x=﹣1時,y>0,所以
(1)請仿照第二步,通過運算驗證方程x2﹣2x﹣2=0的另一個根x2所在的范圍是2<x2<3
(2)在2<x2<3的基礎上,重復應用第三步中取平均數的方法,將x2所在的范圍縮小至a<x2<b,使得.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一矩形OABC放在平面直角坐標系中,O為原點,點B、C分別在x軸、y軸上,點A(4,3),點D為線段OC上一動點,將△BOD沿BD翻折,點O落在點E處,連接CE,則CE的最小值為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形DEFG的邊EF在△ABC的邊BC上,頂點D,G分別在邊AB,AC上,AH⊥BC,垂足為H,AH交DG于點P,已知BC=6,AH=4.當矩形DEFG面積最大時,HP的長是( 。
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據學習函數的經驗,探究函數y=x2+ax﹣4|x+b|+4(b<0)的圖象和性質:
(1)下表給出了部分x,y的取值;
x | L | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | L |
y | L | 3 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | L |
由上表可知,a= ,b= ;
(2)用你喜歡的方式在坐標系中畫出函數y=x2+ax﹣4|x+b|+4的圖象;
(3)結合你所畫的函數圖象,寫出該函數的一條性質;
(4)若方程x2+ax﹣4|x+b|+4=x+m至少有3個不同的實數解,請直接寫出m的取值范圍.
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