圖象中所反映的過程是:張強從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后,又去早餐店吃早餐,然后散步走回家,其中x表示時間,y表示張強離家的距離.根據(jù)圖象提供的信息,以下四個說法錯誤的是( )
A.體育場離張強家2.5千米
B.張強在體育場鍛煉了15分鐘
C.體育場離早餐店4千米
D.張強從早餐店回家的平均速度是3千米/小時
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
函數(shù)的有關(guān)概念
自變量與函數(shù) | 一般地,在某個變化過程中,如果有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值,y都有 的值與之對應(yīng),那么y是x的函數(shù),其中x是自變量. |
函數(shù)的表示方法 | 列表法、圖象法、解析法 |
函數(shù)自變量的取值范圍 | ①函數(shù)解析式是整式,自變量取值是 ; ②函數(shù)解析式是分式,自變量取值使得 ; ③函數(shù)解析式是偶次根式,自變量要使得 為非負數(shù); ④來源于實際問題的函數(shù),自變量要使得實際問題有意義、式子有意義. |
函數(shù)的圖象 | 一般地,對于一個函數(shù),如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作 坐標(biāo)、 坐標(biāo),那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點組成的圖象,就是這個函數(shù)的圖象. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知點P(a+1,2a-3)關(guān)于x軸的對稱點在第一象限,則a的取值范圍是( )
A.a<-1 B.-1<a< C.-<a<1 D.a>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知如圖,一天上午6點鐘,言老師從學(xué)校出發(fā),乘車上市里開會,8點準(zhǔn)時到會場,中午12點鐘回到學(xué)校,他這一段時間內(nèi)的行程s(km)(即離開學(xué)校的距離)與時間(時)的關(guān)系可用圖中的折線表示,根據(jù)圖中提供的有關(guān)信息,解答下列問題:
(1)開會地點離學(xué)校多遠?
(2)請你用一段簡短的話,對言老師從上午6點到中午12點的活動情況進行描述.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知一條直線經(jīng)過點A(0,2),點B(1,0),將這條直線向左平移與x軸,y軸分別交于點C,D.若DB=DC,求直線CD的函數(shù)解析式.
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