【題目】如圖,點P在∠MON的平分線上,點A、B在∠MON的兩邊上,若要使△AOP≌△BOP,那么需要添加一個條件是_____.
【答案】AO=BO或∠OAP=∠OBP或∠APO=∠BPO(寫出一個即可).
【解析】
根據題意已知∠AOP=∠BOP,再根據全等三角形的判定定理補充條件即可.
解:可以添加的條件有:AO=BO,∠OAP=∠OBP,∠APO=∠BPO,
證明:∵OP為∠MON的平分線,
∴∠AOP=∠BOP,
若添加的條件為AO=BO,
在△AOP和△BOP中,
OA=OB,∠AOP=∠BOP,OP=OP,
∴△AOP≌△BOP.
所以添加的條件為AO=BO,能得到△AOP≌△BOP;
若添加的條件為∠OAP=∠OBP,
在△AOP和△BOP中,
∠OAP=∠OBP,∠AOP=∠BOP,OP=OP,
∴△AOP≌△BOP.
所以添加的條件為∠OAP=∠OBP,能得到△AOP≌△BOP;
若添加的條件為∠APO=∠BPO,
在△AOP和△BOP中,
∠AOP=∠BOP,OP=OP,∠APO=∠BPO
∴△AOP≌△BOP.
所以添加的條件為∠APO=∠BPO,能得到△AOP≌△BOP;
故答案為AO=BO或∠OAP=∠OBP或∠APO=∠BPO(寫出一個即可).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為拓寬學生視野,引導學生主動適應社會,促進書本知識和生活經驗的深度融合,我市某中學決定組織部分班級去赤壁開展研學旅行活動,在參加此次活動的師生中,若每位老師帶17個學生,還剩12個學生沒人帶;若每位老師帶18個學生,就有一位老師少帶4個學生.現有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如表所示.
甲種客車 | 乙種客車 | |
載客量/(人/輛) | 30 | 42 |
租金/(元/輛) | 300 | 400 |
學校計劃此次研學旅行活動的租車總費用不超過3100元,為了安全,每輛客車上至少要有2名老師.
(1)參加此次研學旅行活動的老師和學生各有多少人?
(2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛客車上至少要有2名老師,可知租用客車總數為 輛;
(3)你能得出哪幾種不同的租車方案?其中哪種租車方案最省錢?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】作圖與探究:
如圖,已知點A、O、B是正方形網格的格點(網格線的交點),點P是∠AOB的邊0B上的一點.
(1)過點P畫OB的垂線,交OA于點E;
(2)過點P畫OA的垂線,垂足為H;
(3)過點P畫OA的平行線PC;
(4)若每個小正方形的邊長是1,則點P到OA的距離是_________;
(5)線段PE、PH、OE的大小關系是___________(用“<"連接).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學開展“唱紅歌”比賽活動,九年級(1)、(2)班根據初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽,成績如圖所示:
(1)根據圖示填寫下表;
班級 | 平均數(分) | 中位數(分) | 眾數(分) |
九(1) | 85 | ||
九(2) | 85 | 100 |
(2)結合兩班復賽成績的平均數和中位數,分析哪個班級的復賽成績較好;
(3)已知九(1)班復賽成績的方差是70,請計算九(2)班的復賽成績的方差,并說明哪個班的成績比較穩(wěn)定?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的證明過程,指出其錯誤.(在錯誤部分下方劃線)已知△ABC,求證:∠A+∠B+∠C=180°
(1)證明:過A作DE∥BC,且使∠1=∠C
∵DE∥BC(作圖)
∴∠2=∠B(內錯角相等兩直線平行)
∵∠1=∠C(作圖)
∴∠B+∠C+∠3=∠2+∠1+∠3(等量代換)
∠2+∠l+∠3=180°(周角的定義)
即∠BAC+∠B+∠C=180°(等量代換)
(2)類比探究:請同學們參考圖2,模仿(1)的解決過程,避免(1)中的錯誤,試說明求證:∠A+∠B+∠C=180°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD. ∠B+∠ADC=180°,點E,F分別在四邊形ABCD的邊BC,CD上,∠EAF=∠BAD,連接EF,試猜想EF,BE,DF之間的數量關系.
圖1 圖2 圖3
(1)思路梳理
將△ABE繞點A逆時針旋轉至△ADG,使AB與AD重合.由∠B+∠ADC=180°,得∠FDG=180°,即點F,D,G三點共線. 易證△AFG ,故EF,BE,DF之間的數量關系為 ;
(2)類比引申
如圖2,在圖1的條件下,若點E,F由原來的位置分別變到四邊形ABCD的邊CB,DC的延長線上,∠EAF=∠BAD,連接EF,試猜想EF,BE,DF之間的數量關系,并給出證明.
(3)聯想拓展
如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D,E均在邊BC上,且∠DAE=45°. 若BD=1,EC=2,則DE的長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標系中,已知點A(-3,3),B(-5,1),C(-2,0),P(a,b)是△ABC的邊AC上任意一點,△ABC經過平移后得到△A1B1C1,點P的對應點為P1(a+6,b-2).
(1)直接寫出點C1的坐標;
(2)在圖中畫出△A1B1C1;
(3)求△AOA1的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】購買甲、乙、丙三種不同品種的練習本各四次,其中,有一次購買時,三種練習本同時打折,四次購買的數量和費用如下表:
購買次數 | 購買各種練習本的數量(單位:本) | 購買總費用(單位:元) | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
第一次 | 2 | 3 | 0 | 24 |
第二次 | 4 | 9 | 6 | 75 |
第三次 | 10 | 3 | 0 | 72 |
第四次 | 10 | 10 | 4 | 88 |
(1)第______次購物時打折;練習本甲的標價是_____元/本,練習本乙的標價是______元/本,練習本丙的標價是______元/本;
(2)如果三種練習本的折扣相同,請問折扣是打幾折?
(3)現有資金100.5元,全部用于購買練習本,計劃以標價購進練習本36本,如果購買其中兩種練習本,請你直接寫出一種購買方案,不需說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將下面的證明過程補充完整,括號內寫上相應理由或依據:已知,如圖,,
,垂足分別為D、F,
,請試說明
.
證明:∵,
(已知)
∴(____________________________)
∴________(____________________________)
∴________(____________________________)
又∵(已知)
∴________(____________________________)
∴________(____________________________)
∴.
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