【題目】關(guān)于拋物線(xiàn)y＝x2﹣2x+1，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 開(kāi)口向上

B. 對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x＝1

C. 與x軸沒(méi)有交點(diǎn)

D. 與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是（0，1）

【答案】C

【解析】

根據(jù)題目中的函數(shù)解析式，利用二次函數(shù)的性質(zhì)依次判斷各項(xiàng)即可解答．

∵拋物線(xiàn)y＝x2﹣2x+1＝（x﹣1）2，

∴該函數(shù)圖象開(kāi)口向上，選項(xiàng)A正確，

對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x＝1，選項(xiàng)B正確，

當(dāng)x＝1時(shí)，y＝0，即拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)是（1,0）選項(xiàng)C錯(cuò)誤

當(dāng)x＝0時(shí)，y＝1，選項(xiàng)D正確，

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，若∠A=35°，∠B=65°，則∠C的度數(shù)為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人在相同的條件下，各射靶10次，經(jīng)過(guò)計(jì)算：甲、乙射擊成績(jī)的平均數(shù)都8環(huán)，甲射擊成績(jī)的方差是1.2，乙射擊成績(jī)的方差是1.8，射擊成績(jī)穩(wěn)定的是（ ）

A.甲B.乙C.甲、乙一樣D.不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若半徑為5m的圓，其圓心到直線(xiàn)的距離是5m，則直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系為（　�。�

A. 相離 B. 相交 C. 相切 D. 無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)被3等分，指針落在每個(gè)扇形內(nèi)的機(jī)會(huì)均等．

（1）現(xiàn)隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次，停止后，指針指向2的概率為 ．

（2）小明和小華利用這個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)做游戲，若采用下列游戲規(guī)則，你認(rèn)為對(duì)雙方公平嗎？請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法說(shuō)明理由．

游戲規(guī)則：隨機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)兩次，停止后，指針各指向一個(gè)數(shù)字，若兩數(shù)之積為偶數(shù)，則小明勝；否則小華勝．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖反映的是某中學(xué)九(3)班學(xué)生外出方式(乘車(chē)、步行、騎車(chē))的頻數(shù)(人數(shù))分布直方圖(部分)和扇形分布圖，那么下列說(shuō)法正確的是( )

A. 九(3)班外出的學(xué)生共有42人

B. 九(3)班外出步行的學(xué)生有8人

C. 在扇形圖中，步行的學(xué)生人數(shù)所占的圓心角為82°

D. 如果該校九年級(jí)外出的學(xué)生共有500人，那么估計(jì)全年級(jí)外出騎車(chē)的學(xué)生約有140人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖， 在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝3，BC＝4，將邊AC沿CE翻折，使點(diǎn)A落在A(yíng)B上的點(diǎn)D處；再將邊BC沿CF翻折，使點(diǎn)B落在CD的延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn)B′處，兩條折痕與斜邊AB分別交于點(diǎn)E、F，則線(xiàn)段B′F的長(zhǎng)為__________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知2016xn+7y與﹣2017x2m+3y是同類(lèi)項(xiàng)，則（2m﹣n）2的值是（ ）
A.16
B.4048
C.﹣4048
D.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=AC=5，BC=6，以AC為一邊作正方形ACDE，過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC交直線(xiàn)BC于點(diǎn)F，連接AF，請(qǐng)你畫(huà)出圖形，直接寫(xiě)出AF的長(zhǎng)，并畫(huà)出體現(xiàn)解法的輔助線(xiàn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案