【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,△ADF按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得到△ABE,點E落在AD邊上,若AF=4.AB=7.
(1)旋轉(zhuǎn)中心為 ;旋轉(zhuǎn)角度為 ;
(2)求DE的長度;
(3)指出BE與DF的關系如何?并說明理由.
【答案】(1)旋轉(zhuǎn)中心為點A,旋轉(zhuǎn)角為∠BAD=90°;(2)3;(3)BE=DF,BE⊥DF,理由詳見解析.
【解析】
(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),點A為旋轉(zhuǎn)中心,對應邊AB、AD的夾角為旋轉(zhuǎn)角;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得AE=AF,AD=AB,然后根據(jù)DE=ADAE計算即可得解;
(3)根據(jù)旋轉(zhuǎn)可得△ABE和△ADF全等,根據(jù)全等三角形對應邊相等可得BE=DF,全等三角形對應角相等可得∠ABE=∠ADF,然后求出∠ABE+∠F=90°,判斷出BE⊥DF.
解:(1)旋轉(zhuǎn)中心為點A,旋轉(zhuǎn)角為∠BAD=90°;
(2)∵△ADF按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得到△ABE,
∴AE=AF=4,AD=AB=7,
∴DE=AD﹣AE=7﹣4=3;
(3)BE、DF的關系為:BE=DF,BE⊥DF.理由如下:
∵△ADF按順時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度后得到△ABE,
∴△ABE≌△ADF,
∴BE=DF,∠ABE=∠ADF,
∵∠ADF+∠F=180°﹣90°=90°,
∴∠ABE+∠F=90°,
∴BE⊥DF,
∴BE、DF的關系為:BE=DF,BE⊥DF.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為提升學生的藝術(shù)素養(yǎng),學校計劃開設四門藝術(shù)選修課:A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈.為了解學生對四門功課的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取若干名學生進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的學生必須選擇而且只能選擇其中一門).將數(shù)據(jù)進行整理,并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學生共有多少人?扇形統(tǒng)計圖中∠α的度數(shù)是多少?
(2)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)學校為舉辦2018年度校園文化藝術(shù)節(jié),決定從A.書法;B.繪畫;C.樂器;D.舞蹈四項藝術(shù)形式中選擇其中兩項組成一個新的節(jié)目形式,請用列表法或樹狀圖求出選中書法與樂器組合在一起的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】熊組長準備為我們年級投資1萬元圍一個矩形的運動場地(如圖),其中一邊靠墻,另外三邊選用不同材料建造且三邊的總長為,墻長,平行于墻的邊的費用為200元/,垂直于墻的邊的費用150元/,設平行與墻的邊長為.
(1)若運動場地面積為,求的值;
(2)當運動場地的面積最大時是否會超了預算.
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【題目】某企業(yè)生產(chǎn)的一種果汁飲料由A、B兩種水果配制而成,其比例與成本如下方表格所示,已知該飲料的成本價為8元/千克,按現(xiàn)價售出后可獲利潤50%,每個月可出售27500瓶.
每千克飲料所占比例 | 成本(元/千克) | |
A | 20% | m |
B | 80% | m-15 |
(1)求m的值;
(2)由于物價上漲,A水果成本提高了25%,B水果成本提高了20%,在不改變售價的情況下,若要保持每個月的利潤不減少,則現(xiàn)在至少需要售出多少瓶飲料?
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=4,把邊CD繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)30度得到線段CE,連接BE并延長,交AD于點F,連接DE,則線段EF的長度為________
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B的坐標分別為(1,4)和(4,4),拋物線y=a(x+m)2+n的頂點在線段AB上,與x軸交于C,D兩點(C在D的左側(cè)),點C的橫坐標最小值為﹣3,則點D的橫坐標的最大值為_____.
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【題目】如圖,∠A=∠B,AE=BE,點D在AC邊上,∠1=∠2,AE和BD相交于點O.
(1)求證:△AEC≌△BED;
(2)若∠1=50°,則∠BDE= °.
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【題目】如圖,ΔABC中,AB=AC,∠A=40O,延長AC到D,使CD=BC,點P是ΔABD的內(nèi)心,則∠BPC=
A. 105° B. 110° C. 130° D. 145°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個實數(shù)根x1,x2,請用配方法探索有實數(shù)根的條件,并推導出求根公式,證明x1x2=.
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