【題目】如圖(1),拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,).[圖(2)為解答備用圖]
(1)__________,點(diǎn)A的坐標(biāo)為_(kāi)__________,點(diǎn)B的坐標(biāo)為_(kāi)_________;
(2)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為M,求四邊形ABMC的面積;
(3)在x軸下方的拋物線上是否存在一點(diǎn)D,使四邊形ABDC的面積最大?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1) k=-3,A(-1,0),B(3,0);(2)9;(3) .
【解析】
試題分析:(1)將C點(diǎn)坐標(biāo)代入拋物線的解析式中,即可求出k的值;令拋物線的解析式中y=0,即可求出A、B的坐標(biāo);
(2)將拋物線的解析式化為頂點(diǎn)式,即可求出M點(diǎn)的坐標(biāo);由于四邊形ACMB不規(guī)則,可連接OM,將四邊形ACMB的面積轉(zhuǎn)化為△ACO、△MOC以及△MOB的面積和;
(3)當(dāng)D點(diǎn)位于第三象限時(shí)四邊形ABCD的最大面積顯然要小于當(dāng)D位于第四象限時(shí)四邊形ABDC的最大面積,因此本題直接考慮點(diǎn)D為與第四象限時(shí)的情況即可;設(shè)出點(diǎn)D的橫坐標(biāo),根據(jù)拋物線的解析式即可得到其縱坐標(biāo);可參照(2)題的方法求解,連接OD,分別表示出△ACO、△DOC以及△DOB的面積,它們的面積和即為四邊形ABDC的面積,由此可得到關(guān)于四邊形ABDC的面積與D點(diǎn)橫坐標(biāo)的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可求出四邊形ABDC的最大面積及對(duì)應(yīng)的D點(diǎn)坐標(biāo).
試題解析:(1)由于點(diǎn)C在拋物線的圖象上,則有:k=-3;
∴y=x2-2x-3;
令y=0,則x2-2x-3=0,
解得x=-1,x=3,
∴A(-1,0),B(3,0);
(2)拋物線的頂點(diǎn)為M(1,-4),連接OM;
則△AOC的面積=AOOC=×1×3=,
△MOC的面積=OC|xM|=×3×1=,
△MOB的面積=OB|yM|=×3×4=6;
∴四邊形ABMC的面積=△AOC的面積+△MOC的面積+△MOB的面積=9;
(3)設(shè)D(m,m2-2m-3),連接OD;
則0<m<3,m2-2m-3<0;
且△AOC的面積=,△DOC的面積=m,△DOB的面積=-(m2-2m-3);
∴四邊形ABDC的面積=△AOC的面積+△DOC的面積+△DOB的面積
=-m2+m+6=-(m-)2+;
∴存在點(diǎn)D(,-),使四邊形ABDC的面積最大,且最大值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新的交通法規(guī)實(shí)施后,駕校的考試規(guī)則也發(fā)生了變化,考試共設(shè)四個(gè)科目:科目1、科目2、科目3和科目4,以下簡(jiǎn)記為:1、2、3、4.四個(gè)科目考試在同一地點(diǎn)進(jìn)行,但每個(gè)學(xué)員每次只能夠參加一個(gè)科目考試.在某次考試中,對(duì)該考點(diǎn)各科目考試人數(shù)進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(未完成),請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次被調(diào)查的學(xué)員共有 人;在被調(diào)查者中參加“科目3”測(cè)試的有 人;將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)該考點(diǎn)參加“科目4”考試的學(xué)員里有3位是教師,某新聞部門準(zhǔn)備在該考點(diǎn)參加“科目4”考試的學(xué)員中隨機(jī)選出2位,調(diào)查他們對(duì)新規(guī)的了解情況,請(qǐng)你用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法求出所選兩位學(xué)員恰好都是教師的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教師節(jié)當(dāng)天,出租車司機(jī)小王在東西向的街道上免費(fèi)接送教師,規(guī)定向東為正,向西為負(fù),當(dāng)天出租車的行程如下(單位:千米):,,,,,,,.
將最后一名老師送到目的地時(shí),小王距出發(fā)地多少千米?方位如何?
若汽車耗油量為升/千米,則當(dāng)天耗油多少升?若汽油價(jià)格為元/升,則小王共花費(fèi)了多少元錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)和點(diǎn)和.
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)觀察圖象,當(dāng)時(shí),直接寫出自變量的取值范圍;
(3)求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線yx+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)C在線段OB上,把△ABC沿直線AC折疊,使點(diǎn)B剛好落在x軸上,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三角形ABC中,AB⊥AC,AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2.
(1)求證:DE⊥AC
(2)請(qǐng)直接寫出圖中所有與∠1的和為90°的角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=5,BC=6,P為AD上一動(dòng)點(diǎn),把△ABP沿BP翻折,使點(diǎn)A落在點(diǎn)F處,連接CF,若BF=CF,則AP的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教材的課題學(xué)習(xí)要求同學(xué)們用一張正三角形紙片折疊成正六邊形,小明同學(xué)按照如下步驟折疊:
請(qǐng)你根據(jù)小明同學(xué)的折疊方法,回答以下問(wèn)題: 如果設(shè)正三角形ABC的邊長(zhǎng)為a,那么 ______ 用含a的式子表示;
根據(jù)折疊性質(zhì)可以知道的形狀為______ 三角形;
請(qǐng)同學(xué)們利用、的結(jié)論,證明六邊形KHGFED是一個(gè)六邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一天,某交警巡邏車在東西方向的青年路上巡邏,他從崗?fù)?/span>出發(fā),晚上停留在處.規(guī)定向東方向?yàn)檎蛭鞣较驗(yàn)樨?fù),當(dāng)天行駛情況記錄如下(單位:千米):
+5,-8,+10,-12,+6,-18,+5,-2.
(1)處在崗?fù)?/span>的什么方向?距離崗?fù)?/span>多遠(yuǎn)?
(2)若巡邏車每行駛1千米耗油0.1升,這一天共耗油多少升?
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