【題目】如圖,△ ABC 和△ADE都是等邊三角形,點 B 在 ED 的延長線上.
(1)求證:△ABD≌△ACE.
(2)求證:AE+CE=BE.
(3)求∠BEC 的度數(shù).
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)∠BEC=60°.
【解析】
(1)由等邊三角形的性質(zhì)可得AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=60°,繼而可得∠BAD=∠CAE,利用SAS即可證得△ABD≌△ACE;
(2)由全等三角形的性質(zhì)可得BD=CE,再由DE=AE即可證得結(jié)論;
(3)由等邊三角形的性質(zhì)可得∠ADE=∠AED=60°,從而可得∠ADB=120°,由△ABD≌△ACE ,可得∠AEC=∠ADB=120°,由此即可求得答案.
(1)∵△ ABC 和△ADE 都是等邊三角形,
∴AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=60°,
∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,
即∠BAD=∠CAE,
∴△ABD≌△ACE;
(2)∵△ABD≌△ACE,
∴BD=CE,
∵△ADE 是等邊三角形,
∴DE=AE,
∵DE+BD=BE,
∴AE+CE=BE;
(3)∵△ADE 是等邊三角形,∴∠ADE=∠AED=60°,
∴∠ADB=180°-∠ADE=180°-60°=120°,
∵△ABD≌△ACE ,
∴∠AEC=∠ADB=120°,
∴∠BEC=∠AEC-∠AED=120°-60°=60°.
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【題目】如圖①,在正方形ABCD中,P是對角線AC上的一點,點E在BC的延長線上,且PE=PB.
(1)求證:△BCP≌△DCP;
(2)求證:∠DPE=∠ABC;
(3)把正方形ABCD改為菱形,其它條件不變(如圖②),若∠ABC=58°,則∠DPE= 度.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,∠ABC的平分線與AC相交于點D,與⊙O過點A的切線相交于點E.
(1)∠ACB= °,理由是: ;
(2)猜想△EAD的形狀,并證明你的猜想;
(3)若AB=8,AD=6,求BD.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探究問題:已知,畫一個角,使,且交于點.與有怎樣的數(shù)量關系?
(1)我們發(fā)現(xiàn)與有兩種位置關系:如圖1與圖2所示.
①圖1中與數(shù)量關系為____________;圖2中與數(shù)量關系為____________.請選擇其中一種情況說明理由.
②由①得出一個真命題(用文字敘述):____________________________.
(2)應用②中的真命題,解決以下問題:若兩個角的兩邊互相平行,且一個角比另一個角的2倍少30°,請直接寫出這兩個角的度數(shù).
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【題目】如圖,某人由西向東行走到點A,測得一個圓形花壇的圓心O在北偏東60°,他繼續(xù)向東走了60米后到達點B,這時測得圓形花壇的圓心O在北偏東45°,已知圓形花壇的半徑為51米,若沿AB的方向修一條筆直的小路(忽略小路的寬度),則此小路會通過圓形花壇嗎?請說明理由.(參考數(shù)據(jù) ≈1.73,≈1.41)
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【題目】如圖,一艘海上巡邏船在A地巡航,這時接到B地海上指揮中心緊急通知:在指揮中心北偏西60°向的C地,有一艘漁船遇險,要求馬上前去救援.此時C地位于北偏西30°方向上,A地位于B地北偏西75°方向上,A、B兩地之間的距離為16海里.求A、C兩地之間的距離.(保留根號)
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【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于D,交AC于E.
(1)求證:D為BC的中點;
(2)過點O作OF⊥AC,于F,若AF=,BC=2,求⊙O的直徑.
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【題目】(4分)一元二次方程的根的情況是( )
A.有兩個不相等的實數(shù)根 B.有兩個相等的實數(shù)根
C.沒有實數(shù)根 D.無法確定
【答案】A.
【解析】
試題∵△=,∴方程有兩個不相等的實數(shù)根.故選A.
考點:根的判別式.
【題型】單選題
【結(jié)束】
9
【題目】已知直線y=kx(k>0)與雙曲線交于點A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,則x1y2+x2y1的值為【 】
A.﹣6 B.﹣9 C.0 D.9
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【題目】兩個反比例函數(shù)和在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點P在的圖象上,PC⊥軸于點C,交的圖象于點A,PC⊥軸于點D,交的圖象于點B. 當點P在的圖象上運動時,以下結(jié)論:
①
②的值不會發(fā)生變化
③PA與PB始終相等
④當點A是PC的中點時,點B一定是PD的中點.
其中一定不正確的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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