下列說法不正確的是（　�。�

A．圓錐的俯視圖是圓           

B．對角線互相垂直平分的四邊形是菱形

C．任意一個等腰三角形是鈍角三角形

D．周長相等的正方形、長方形、圓，這三個幾何圖形中，圓面積最大

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，G，E分別是正方形ABCD的邊AB，BC的點，且AG=CE，AE⊥EF，AE=EF，現(xiàn)有如下結論：

①BE=GE；②△AGE≌△ECF；③∠FCD=45°；④△GBE∽△ECH

其中，正確的結論有（　�。�

　  A． 1個           B． 2個               C． 3個               D． 4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A（﹣1，0），B（3，0）兩點，頂點M關于x軸的對稱點是M′．

（1）求拋物線的解析式；

（2）若直線AM′與此拋物線的另一個交點為C，求△CAB的面積；

（3）是否存在過A，B兩點的拋物線，其頂點P關于x軸的對稱點為Q，使得四邊形APBQ為正方形？若存在，求出此拋物線的解析式；若不存在，請說明理由．

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先化簡，再求值：÷（2+），其中a=．

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如圖，已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A（﹣1，0）、B（3，0）兩點，與y軸交于點C，拋物線的對稱軸與拋物線交于點P、與直線BC相交于點M，連接PB．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）在（1）中位于第一象限內(nèi)的拋物線上是否存在點D，使得△BCD的面積最大？若存在，求出D點坐標及△BCD面積的最大值；若不存在，請說明理由．

（3）在（1）中的拋物線上是否存在點Q，使得△QMB與△PMB的面積相等？若存在，求出點Q的坐標；若不存在，請說明理由．

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如圖5，假設籬笆（虛線部分）的長度16m，則所圍成矩形ABCD的最大面積是（　�。�

A．60m2         B．63m2

C．64m2         D．66m2

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在正方形A1B1C1O和A2B2C2C1，按如圖9所示方式放置，在直線

 上，點C1，C2在x軸上，已知A1點的坐標是（0，1），則點B2的坐標為        ．

    

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 如圖，四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形，⊙O的半徑為2，∠B=135°，則的長

A.            B.               C.             D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


4月23日是“世界讀書日”，學校開展“讓書香溢滿校園”讀書活動，以提升青少年的閱讀興趣，九年（1）班數(shù)學活動小組對本年級600名學生每天閱讀時間進行了統(tǒng)計，根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整統(tǒng)計圖（每組包括最小值不包括最大值）．九年（1）班每天閱讀時間在0.5小時以內(nèi)的學生占全班人數(shù)的8%．根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）九年（1）班有　　　　　　名學生；

（2）補全直方圖；

（3）除九年（1）班外，九年級其他班級每天閱讀時間在1～1.5小時的學生有165人，請你補全扇形統(tǒng)計圖；

（4）求該年級每天閱讀時間不少于1小時的學生有多少人？

　

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