某市舉行中學(xué)生“奮發(fā)有為奔小康”的演講比賽,某同學(xué)將選手們的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖所示的得分條形圖.
考慮下列四個(gè)判斷:①8名選手的成績(jī)高于8分;②共有10人得5分;③
精英家教網(wǎng)
得5分和7分的人數(shù)一樣多;④共有25名選手參賽;⑤選手均分為7.64分.其中正確的判斷共有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
由條形統(tǒng)計(jì)圖可知:
①成績(jī)高于8分的選手為3+5=8人,故①正確;
②得5分的人數(shù)為4人,故②錯(cuò)誤;
③得5分的人數(shù)為4人,得7分的人數(shù)也為4人,故③正確;
④參賽選手的總?cè)藬?shù)為4+3+4+6+3+5=25人,故④正確;
⑤選手均分為
4×5+3×6+4×7+6×8+3×9+5×10
25
=7.64分,故⑤正確.
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某市舉行中學(xué)生“奮發(fā)有為奔小康”的演講比賽,某同學(xué)將選手們的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖所示的得分條形圖.考慮下列四個(gè)判斷:
①8名選手的成績(jī)高于8分;
②共有10人得5分;
③得5分和7分的人數(shù)一樣多;
④共有25名選手參賽;
⑤選手均分為7.64分.
其中正確的判斷共有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新課程學(xué)習(xí)手冊(cè) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)(下) 配人教課標(biāo)版 題型:013

某市舉行中學(xué)生“奮發(fā)有為建小康”演講比賽,某同學(xué)將選手們得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖所示的得分成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖,考下列四個(gè)判斷:

①眾數(shù)是6

②8名選手的成績(jī)高于8分

③中位數(shù)是8分

④得6分和9分的人數(shù)一樣多

其中正確的判斷共有

[  ]

A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

某市舉行中學(xué)生“奮發(fā)有為奔小康”的演講比賽,某同學(xué)將選手們的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖所示的得分條形圖.
考慮下列四個(gè)判斷:①8名選手的成績(jī)高于8分;②共有10人得5分;③得5分和7分的人數(shù)一樣多;④共有25名選手參賽;⑤選手均分為7.64分.其中正確的判斷共有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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