式子在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是-( 。
A.>1 B.≥1 C.<1 D.≤1
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校為了解五年級女生體能情況,抽取了50名五年級女學(xué)生進行“一分鐘仰臥起坐”測試.測試的情況繪制成表格如下:
個數(shù) | 6 | 12 | 15 | 18 | 19 | 20 | 25 | 27 | 30 | 32 | 35 | 36 |
人數(shù) | 2 | 1 | 7 | 18 | 1 | 9 | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 |
(1)通過計算得出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是20,請你直接寫出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù),它們分別是 、 ;
(2)被抽取的五年級女生小紅在“一分鐘仰臥起坐”項目測試中的成績是19次,小紅認為成績比平均數(shù)低,覺得自己成績不理想,請你根據(jù)(1)中的相關(guān)數(shù)據(jù)分析小紅的成績;
(3)學(xué)校根據(jù)測試數(shù)據(jù)規(guī)定五年級女學(xué)生 “一分鐘仰臥起坐”的合格標準為18次,已知該校五年級有女生250名,試估計該校五年級女生“一分鐘仰臥起坐”的合格人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD的長分別是6cm、8cm,AE⊥BC于點E,AE的長是( )
A.cm B.cm C. cm D.cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知直線交⊙O于A、B兩點,AE是⊙O的直徑,點C為⊙O上一點,且AC平分∠PAE,過C作,垂足為D.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若DC+DA=6,⊙O的直徑為10,求AB的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直線a、b、c、d互不平行,對它們截出的一些角的數(shù)量關(guān)系描述錯誤的是( )
A.∠1+∠6﹦∠2 B.∠4+∠5﹦∠2
C.∠1+∠3+∠6﹦180° D.∠1+∠5+∠4﹦180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某小組8位學(xué)生一次數(shù)學(xué)測試的分數(shù)為121,123,123,124,126,127,128,128,那么這個小組測試分數(shù)的標準差是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法中,正確的是 ( )
A.打開電視機,正在播廣告,是必然事件
B.在連續(xù)5次的數(shù)學(xué)測試中,兩名同學(xué)的平均分相同,方差較大的同學(xué)數(shù)學(xué)成績更穩(wěn)定
C.某同學(xué)連續(xù)10次拋擲質(zhì)量均勻的硬幣,3次正面向上,因此正面向上的概率是30%
D.從一個只裝有白球的缸里摸出一個球,摸出的球是白球。
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