【題目】如圖,在由邊長為 1 個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,建立平面直角坐標(biāo)系 A(1,7), B(6,3), C(2,3) .
(1)將ABC 繞格點 P(1,1) 順時針旋轉(zhuǎn)90,得到△ ABC, 畫出△ ABC,并寫出下列各點坐標(biāo): A( , ), B( , ), C( , );
(2)找格點 M ,連CM ,使CM AB ,則點 M 的坐標(biāo)為( );
(3)找格點 N ,連 BN ,使 BN AC ,則點 N 的坐標(biāo)為( ).
【答案】(1)圖見解析,7,3;3,8;3,4;(2)圖見解析,-6,8;(3)圖見解析,-2,2
【解析】
(1)根據(jù)題意,將ABC 繞格點 P(1,1) 順時針旋轉(zhuǎn)90,即可得到△ ABC,然后根據(jù)平面直角坐標(biāo)系即可求出結(jié)論;
(2)先求出tan∠ABC,然后在點B的正上方找出點M,使tan∠BMC=tan∠ABC,即可得出此時CM AB,即可得出結(jié)論;
(3)如解圖所示,先求出tan∠CAE,然后找出點N,使tan∠NBC=tan∠CAE,即可證出BN AC ,從而求出結(jié)論.
解:(1)將ABC 繞格點 P(1,1) 順時針旋轉(zhuǎn)90,即可得到△ABC,如下圖所示,△ABC即為所求,由平面直角坐標(biāo)系可知:A(7,3),B(),C()
故答案為:7,3;;
(2)由圖可知:tan∠ABC=
如圖所示,在點B正上方找到點M(-6,8),連接CM、BM
由圖可知:tan∠BMC=
∴tan∠BMC= tan∠ABC
∴∠BMC=∠ABC
∵∠ABC+∠MBA=90°
∴∠BMC+∠MBA=90°
∴CM⊥AB
∴點M(-6,8)即為所求
故答案為:-6,8.
(3)由圖可知:tan∠CAE=
如圖所示,找到點N(-2,2),連接BN,延長AC交BN于點D
由圖可知:tan∠CBN=
∴tan∠CBN= tan∠CAE
∴∠CBN= ∠CAE
在Rt△ABE中,∠ABE+∠BAC+∠CAE=90°
∴∠ABE+∠BAC +∠CBN =90°
∴∠ADB=90°,即BN AC ,
∴點N(-2,2)即為所求
故答案為:-2,2.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校積極推行“互動生成的學(xué)本課堂”卓有成效,“小組合作學(xué)習(xí)”深入人心,九年級某學(xué)習(xí)小組在操作實踐過程中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題:將直尺和三角板(三角板足夠大)按如圖所示的方式擺放在平面直角坐標(biāo)系中,直尺的左側(cè)邊CD在直線x=4上,在保證直角三角板其中一條直角邊始終過點A(0,4),同時使得直角頂點E在CD上滑動,三角板的另一直角邊與x軸交于點B,當(dāng)點E從點C(4,5)滑動到點D(4,0)的過程中,點B所經(jīng)過的路徑長為_____.
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【題目】《九章算術(shù)》是我國古代數(shù)學(xué)的經(jīng)典著作,書中有一個問題:“今有黃金九枚,白銀一十一枚,稱之重適等.交易其一,金輕十三兩.問金、銀一枚各重幾何?”.意思是:甲袋中裝有黃金9枚(每枚黃金重量相同),乙袋中裝有白銀11枚(每枚白銀重量相同),稱重兩袋相等.兩袋互相交換1枚后,甲袋比乙袋輕了13兩(袋子重量忽略不計).問黃金、白銀每枚各重多少兩?設(shè)每枚黃金重x兩,每枚白銀重y兩,根據(jù)題意得( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與x軸交于不同的兩點和,與y軸交于點C,且是方程的兩個根().
【1】求拋物線的解析式;
【2】過點A作AD∥CB交拋物線于點D,求四邊形ACBD的面積;
【3】如果P是線段AC上的一個動點(不與點A、C重合),過點P作平行于x軸的直線l交BC于點Q,那么在x軸上是否存在點R,使得△PQR為等腰直角三角形?若存在,求出點R的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。
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【題目】如圖,在等腰直角ABC 中,斜邊 AB 的長度為 8,以 AC 為直徑作圓,點P 為半圓上的動點,連接 BP ,取 BP 的中點 M ,則CM 的最小值為( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,AB=BC,BC=10,∠BCD=60°,兩頂點B、D分別在平面直角坐標(biāo)系的y軸、x軸的正半軸上滑動,連接OA,則OA的長的最小值是_____.
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【題目】如圖,矩形ABCD的頂點A和對稱中心均在反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)上,若矩形ABCD的面積為8,則k的值為___.
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【題目】(1)在△ACB中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,點E在AC上,BE交CD于點G,EF⊥BE交AB于點F.
①如圖1,AC=BC,點E為AC的中點,求證:EF=EG;
②如圖2,BE平分∠CBA,AC=2BC,試探究EF與EG的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)如圖3,在△ABC中,若,點E在邊AB上,點D在線段BC的延長線上,連接DE交AC于M,∠CMD=60°,DE=2AC,,直接寫出BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為評估九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績狀況,以應(yīng)對即將到來的中考做好教學(xué)調(diào)整,某中學(xué)抽取了部分參加考試的學(xué)生的成績作為樣本分析,繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求樣本中成績類別為“中”的人數(shù),并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)該校九年級共有1000人參加了這次考試,請估算該校九年級共有多少名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績達(dá)到優(yōu)秀?
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