如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(2,3)、B(6,3),連結(jié)AB.如果點(diǎn)P在直線y=x+1上,且點(diǎn)P到直線AB的距離大于或等于1,那么稱點(diǎn)P是線段AB的“疏遠(yuǎn)點(diǎn)”.
(1)判斷點(diǎn)C(
5
2
,
7
2
)是否是線段AB的“疏遠(yuǎn)點(diǎn)”,并說(shuō)明理由;
(2)若點(diǎn)Q(m,n)是線段AB的“疏遠(yuǎn)點(diǎn)”,求m的取值范圍.
(1)點(diǎn)C(
5
2
,
7
2
)不是線段AB的“疏遠(yuǎn)點(diǎn)”.理由如下:
5
2
+1=
7
2
,
∴點(diǎn)C(
5
2
7
2
)在直線y=x+1上;
∵點(diǎn)A的縱坐標(biāo)與點(diǎn)B的縱坐標(biāo)相同,
∴AB軸,
∴點(diǎn)C(
5
2
,
7
2
)到線段AB的距離是
7
2
-3=
1
2
<1,
∴點(diǎn)C(
5
2
,
7
2
)不是線段AB的“疏遠(yuǎn)點(diǎn)”;

(2)∵點(diǎn)Q(m,n)是線段AB的“疏遠(yuǎn)點(diǎn)”,
∴點(diǎn)Q(m,n)在直線y=x+1上,
∴n=m+1.
①當(dāng)n=m+1≥3,即m≥2時(shí),
∵ABx軸,∴點(diǎn)Q(m,n)到線段AB的距離是n-3,
∴m+1-3≥1,解得m≥3;
②當(dāng)n=m+1<3,即m<2時(shí),
∵ABx軸,∴點(diǎn)Q(m,n)到線段AB的距離是3-n,
∴3-m-1≥1,解得m≤1,
綜上所述,m≥3或m≤1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知,如圖,直線l1y=-
3
2
x+3
與y軸交于點(diǎn)A,與直線l2交于x軸上同一點(diǎn)B,直線l2交y軸于點(diǎn)C,且點(diǎn)C與點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱.
(1)求直線l2的解析式;
(2)若點(diǎn)P是直線l1上任意一點(diǎn),求證:點(diǎn)P關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)P′一定在直線l2上;
(3)設(shè)D(0,-1),平行于y軸的直線x=t分別交直線l1和l2于點(diǎn)E、F.是否存在t的值,使得以A、D、E、F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

甲乙兩輛貨車分別從M、N兩地出發(fā),沿同一條公路相向而行,當(dāng)?shù)竭_(dá)對(duì)方的出發(fā)地后立即裝卸貨物,5分鐘后再按原路以原速度返回各自的出發(fā)地,已知M、N兩地相距100千米,甲車比乙車早5分鐘出發(fā),甲車出發(fā)10分鐘時(shí)兩車都行駛了10千米,圖表示甲乙兩車離各自出發(fā)地的路程y(千米)與甲車出發(fā)時(shí)間x(分)的函數(shù)圖象.
(1)甲車從M地出發(fā)后,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間甲乙兩車第一次相遇?
(2)乙車從M地出發(fā)后,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間甲乙兩車與各自出發(fā)地的距離相等?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

受國(guó)際金融危機(jī)影響,市自來(lái)水公司號(hào)召全市市民節(jié)約用水.決定采取月用水量分段收費(fèi)辦法,某戶居民應(yīng)交水費(fèi)y(元)與用水量x(噸)的函數(shù)關(guān)系如圖所示.若該用戶本月用水21噸,則應(yīng)交水費(fèi)( 。
A.52.5元B.45元C.42元D.37.8元

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,⊙H與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C、D兩點(diǎn),圓心H的坐標(biāo)是(1,-1),半徑是
5

(1)求經(jīng)過(guò)點(diǎn)D的切線的解析式;
(2)問(wèn)過(guò)點(diǎn)A的切線與過(guò)點(diǎn)D的切線是否垂直?若垂直,請(qǐng)寫出證明過(guò)程;若不垂直,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小明受《烏鴉喝水》故事的啟發(fā),利用量筒和體積相同的小球進(jìn)行了如下操作:

請(qǐng)根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)放入一個(gè)小球量筒中水面升高_(dá)_____cm;
(2)求放入小球后量筒中水面的高度y(cm)與小球個(gè)數(shù)x(個(gè))之間的一次函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(3)量筒中至少放入幾個(gè)小球時(shí)有水溢出?
(4)根據(jù)上述(2)(3)小題的情況,為了不使量筒中的水溢出,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際確定自變量x的取值范圍,并在圖中畫出自變量x在這一取值范圍內(nèi)水面高度y與小球個(gè)數(shù)x之間的一次函數(shù)關(guān)系的圖象.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某商場(chǎng)計(jì)劃投入一筆資金采購(gòu)一批緊俏商品,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),如果本月初出售,可獲利10%,然后將本利再投資其他商品,到下月初又可獲利10%;如果下月初出售可獲利25%,但要支付倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)8000元.設(shè)商場(chǎng)投入資金x元,請(qǐng)你根據(jù)商場(chǎng)的資金情況,向商場(chǎng)提出合理化建議,說(shuō)明何時(shí)出售獲利較多.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了促進(jìn)長(zhǎng)三角區(qū)域的便捷溝通,實(shí)現(xiàn)節(jié)時(shí)、節(jié)能,杭州灣跨海大橋于2008年5月1日通車,下表是寧波到上海兩條線路的有關(guān)數(shù)據(jù):
線路彎路(寧波-杭州-上海)直路(寧波-跨海大橋-上海)
路程316公里196公里
過(guò)路費(fèi)140元180元
(1)若小車的平均速度為80公里/小時(shí),則小車走直路比走彎路節(jié)省多少時(shí)間?
(2)若小車每公里的油耗為x升,汽油價(jià)格為5.00元/升,問(wèn)x為何值時(shí),走哪條線路的總費(fèi)用較少(總費(fèi)用=過(guò)路費(fèi)+油耗費(fèi)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)P(x,0)是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),它與x軸上表示-3的點(diǎn)的距離為y.
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式;
(2)畫出這個(gè)函數(shù)的圖象.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案