如圖，∠B=∠D，請?zhí)砑右粋�(gè)條件（不得添加輔助線），使得△ABC≌△ADC，并說明理由．


       解：添加∠BAC=∠DAC．理由如下：

在△ABC與△ADC中，

，

∴△ABC≌△ADC（AAS）．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)校對某班學(xué)生“五·一”小長假期間的度假情況進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請你根據(jù)圖中提供的信息解答下面的問題： 180°

（1）（4分）求出該班學(xué)生的總?cè)藬?shù)．

（2）（4分）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．

（3）（2分）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠α的度數(shù)．

（4）（2分）你更喜歡哪一種度假方式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若△ADE∽△ACB，且=，DE=10，則BC=　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2011年國家啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，截至2014年4月，我省開展?fàn)I養(yǎng)改善試點(diǎn)中小學(xué)達(dá)17580所，17580這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為（　�。�

　   A．17.58×103        B． 175.8×104             C．                             1.758×105       D． 1.758×104

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，直線l1∥l2，并且被直線l3，l4所截，則∠α=　

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2015年某省為加快建設(shè)綜合交通體系，對鐵路、公路、機(jī)場三個(gè)重大項(xiàng)目加大了建設(shè)資金的投入．

（1）機(jī)場建設(shè)項(xiàng)目中所有6個(gè)機(jī)場投入的建設(shè)資金金額統(tǒng)計(jì)如圖1，已知機(jī)場E投入的建設(shè)資金金額是機(jī)場C，D所投入建設(shè)資金金額之和的三分之二，求機(jī)場E投入的建設(shè)資金金額是多少億元？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）將鐵路、公路機(jī)場三項(xiàng)建設(shè)所投入的資金金額繪制成了如圖2扇形統(tǒng)計(jì)圖以及統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖及統(tǒng)計(jì)表中信息，求得a=　170　，b=　30　，c　60%　，d　122.4°　，m　=500　．（請直接填寫計(jì)算結(jié)果）

鐵路

公路

機(jī)場

鐵路、公路、機(jī)場三項(xiàng)投入建設(shè)資金總金額（億元）

投入資金（億元）

300

a

b

m

所占百分比

c

34%

6%

所占圓心角

216°

d

21.6°

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下列事件是必然事件的是（　�。�

　 A． 地球繞著太陽轉(zhuǎn) B． 拋一枚硬幣，正面朝上

　 C． 明天會下雨 D． 打開電視，正在播放新聞

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度從A向C運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)Q以每秒2個(gè)單位的速度從A→B→C方向運(yùn)動(dòng)，它們到C點(diǎn)后都停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)點(diǎn)P，Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒．

（1）在運(yùn)動(dòng)過程中，求P，Q兩點(diǎn)間距離的最大值；

（2）經(jīng)過t秒的運(yùn)動(dòng)，求△ABC被直線PQ掃過的面積S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式；

（3）P，Q兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中，是否存在時(shí)間t，使得△PQC為等腰三角形？若存在，求出此時(shí)的t值；若不存在，請說明理由（≈2.24，結(jié)果保留一位小數(shù)）

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若直線a∥b，a⊥c，則直線b　　　　　　c．

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同步練習(xí)冊答案