6、如圖所示，是用一張長(zhǎng)方形紙條折成的．如果∠1=100°，那么∠2=
50
度．
分析：由于長(zhǎng)方形的對(duì)邊是平行的，∠1=100°由此可以得到∠1=2∠2，由此可以求出∠2．
解答：解：∵長(zhǎng)方形的對(duì)邊是平行的，∠1=100°，
∴∠1=2∠2，
∴∠2=50°．
故填：50．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了平行線的性質(zhì)，解決本題的關(guān)鍵是找到2∠2和∠1的補(bǔ)角的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的矩形包書紙中，虛線是折痕，陰影是裁剪掉的部分，四個(gè)角均精英家教網(wǎng)為大小相同的正方形，正方形的邊長(zhǎng)為折疊進(jìn)去的寬度．
（1）設(shè)課本的長(zhǎng)為acm，寬為bcm，厚為ccm，如果按如圖所示的包書方式，將封面和封底各折進(jìn)去3cm，用含a，b，c的代數(shù)式，分別表示滿足要求的矩形包書紙的長(zhǎng)與寬；
（2）現(xiàn)有一本長(zhǎng)為19cm，寬為16cm，厚為6cm的字典，你能用一張長(zhǎng)為43cm，寬為26cm的矩形紙，按圖所示的方法包好這本字典，并使折疊進(jìn)去的寬度不小于3cm嗎？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

27、如圖所示，每張小紙帶的長(zhǎng)為30cm，寬為10cm，用膠水把它們粘貼成一張長(zhǎng)紙帶，接頭部分的長(zhǎng)為3cm．

（1）分別求出用3張和5張這樣的小紙帶粘貼成的紙帶的長(zhǎng)度．
（2）用n張這樣的小紙帶粘貼成的紙帶的長(zhǎng)度是多少？
（3）根據(jù)（2）計(jì)算用30張這樣的小紙帶粘貼成的紙帶的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

34、“元旦”節(jié)快到了，張華想為自己的爸爸、媽媽送一件禮物，對(duì)父母一年來的辛苦表示一點(diǎn)心意．他親自制作了一個(gè)小禮物，并且想用一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子將其裝起來．如圖所示，正好有一張長(zhǎng)為32厘米，寬為24厘米的包裝紙，張華想在四個(gè)角上截去四個(gè)相同的小正方形，然后做成底面周長(zhǎng)為64厘米的沒有蓋的長(zhǎng)方體盒子，用來裝禮物，請(qǐng)你幫小華設(shè)計(jì)一下，截去的小正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示，每張小紙帶的長(zhǎng)為30cm，寬為10cm，用膠水把它們粘貼成一張長(zhǎng)紙帶，接頭部分的長(zhǎng)為3cm．

（1）分別求出用3張和5張這樣的小紙帶粘貼成的紙帶的長(zhǎng)度．
（2）用n張這樣的小紙帶粘貼成的紙帶的長(zhǎng)度是多少？
（3）根據(jù)（2）計(jì)算用30張這樣的小紙帶粘貼成的紙帶的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

“元旦”節(jié)快到了，張華想為自己的爸爸、媽媽送一件禮物，對(duì)父母一年來的辛苦表示一點(diǎn)心意．他親自制作了一個(gè)小禮物，并且想用一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子將其裝起來．如圖所示，正好有一張長(zhǎng)為32厘米，寬為24厘米的包裝紙，張華想在四個(gè)角上截去四個(gè)相同的小正方形，然后做成底面周長(zhǎng)為64厘米的沒有蓋的長(zhǎng)方體盒子，用來裝禮物，請(qǐng)你幫小華設(shè)計(jì)一下，截去的小正方形的邊長(zhǎng)應(yīng)是多少？

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