25、已知;如圖,AB是半圓O的直徑,弦CD∥AB,直線CM、DN分別切半圓于點C、D,且分別和直線AB相交于點M、N.
(1)求證;MO=NO;
(2)設∠M=30°,求證:MN=4CD.
分析:(1)連接CO、DO,則有OC=OD,且OC⊥CM,OD⊥DN,易證△MCO≌△NDO,故MO=NO;
(2)先證△OCD為等邊三角形,CD=OC,Rt△MCO中,OC=OA,∠M=30°,故MA=AO=OC,同理可得NB=OB=OC,故MN=4CD.
解答:解:(1)證明:連接CO、DO,
則有OC=OD,且OC⊥CM,OD⊥DN,
∴∠ODC=∠OCD,∠MCO=∠NDO=90°.
又∵CD∥AB,
∴∠OCD=∠MOC,∠ODC=∠NOD.
∴△MCO≌△NDO.
∴MO=NO.

(2)∵∠M=30°,
∴∠AOC=60°.
又∵AB∥CD,
∴∠OCD=60°.
∴△OCD為等邊三角形.
∴CD=OC.
又∵Rt△MCO中,OC=OA,∠M=30°,
∴MA=AO=OC.
同理可得NB=OB=OC,
∴MN=4CD.
點評:本題綜合考查了圓周角定理,全等三角形的判定,等邊三角形的性質(zhì)及平行線的性質(zhì).解答這類題一些學生不會綜合運用所學知識解答問題,不知從何處入手造成錯解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,AB為⊙O的直徑,C、D是半圓弧上的兩點,E是AB上除O外的一點,AC與DE相交于F.①
AD
=
CD
,②DE⊥AB,③AF=DF.
(1)寫出“以①②③中的任意兩個為條件,推出第三個(結論)”的一個正確命題,并加以證明;
(2)“以①②③中的任意兩個為條件,推出笫三個(結論)”可以組成多少個正確的命題?(不必說明理由)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•沈陽)已知,如圖,在平面直角坐標系中,點A坐標為(-2,0),點B坐標為(0,2),點E為線段AB上的動點(點E不與點A,B重合),以E為頂點作∠OET=45°,射線ET交線段0B于點F,C為y軸正半軸上一點,且OC=AB,拋物線y=-
2
x2+mx+n的圖象經(jīng)過A,C兩點.
(1)求此拋物線的函數(shù)表達式;
(2)求證:∠BEF=∠AOE;
(3)當△EOF為等腰三角形時,求此時點E的坐標;
(4)在(3)的條件下,當直線EF交x軸于點D,P為(1)中拋物線上一動點,直線PE交x軸于點G,在直線EF上方的拋物線上是否存在一點P,使得△EPF的面積是△EDG面積的(2
2
+1)倍?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2009-2010學年吉林省長春市外國語學校九年級(上)期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知:如圖,AB為⊙O的直徑,C、D是半圓弧上的兩點,E是AB上除O外的一點,AC與DE相交于F.①,②DE⊥AB,③AF=DF.
(1)寫出“以①②③中的任意兩個為條件,推出第三個(結論)”的一個正確命題,并加以證明;
(2)“以①②③中的任意兩個為條件,推出笫三個(結論)”可以組成多少個正確的命題?(不必說明理由)

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科目:初中數(shù)學 來源:2003年全國中考數(shù)學試題匯編《圓》(09)(解析版) 題型:解答題

(2003•綿陽)已知:如圖,AB為⊙O的直徑,C、D是半圓弧上的兩點,E是AB上除O外的一點,AC與DE相交于F.①,②DE⊥AB,③AF=DF.
(1)寫出“以①②③中的任意兩個為條件,推出第三個(結論)”的一個正確命題,并加以證明;
(2)“以①②③中的任意兩個為條件,推出笫三個(結論)”可以組成多少個正確的命題?(不必說明理由)

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科目:初中數(shù)學 來源:2003年四川省綿陽市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(2003•綿陽)已知:如圖,AB為⊙O的直徑,C、D是半圓弧上的兩點,E是AB上除O外的一點,AC與DE相交于F.①,②DE⊥AB,③AF=DF.
(1)寫出“以①②③中的任意兩個為條件,推出第三個(結論)”的一個正確命題,并加以證明;
(2)“以①②③中的任意兩個為條件,推出笫三個(結論)”可以組成多少個正確的命題?(不必說明理由)

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