【題目】某校八年級(jí)甲,乙兩班各有名學(xué)生,為了解這兩個(gè)班學(xué)生身體素質(zhì)情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查.從這兩個(gè)班各隨機(jī)抽取名學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

甲班

乙班

整理上面數(shù)據(jù),得到如下統(tǒng)計(jì)表:

樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù).中位數(shù)如下表所示:

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)求表中的值

2)表中的值為( )

3)若規(guī)定測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>分以上(含分)的學(xué)生身體素質(zhì)為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)乙班名學(xué)生中身體素質(zhì)為優(yōu)秀的學(xué)生的人數(shù).

【答案】172;(270;(320.

【解析】

(1) 利用平均數(shù)的公式,可以求出平均數(shù)m;

(2)由眾數(shù)的概念可得乙班的眾數(shù)n的值是70;

3)用總?cè)藬?shù)乘以后兩組數(shù)的頻率之和即可得出答案.

1

的值為

2)整理乙班數(shù)據(jù)可知70出現(xiàn)的次數(shù)最多,為三次,則乙班的眾數(shù)n=

3(人)

答:乙班名學(xué)生中身體素質(zhì)為優(yōu)秀的學(xué)生約為人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(﹣2,1),B(1,n).

(1)試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)求ABO的面積;

(3)根據(jù)圖象寫出使反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)值的自變量x的取值范圍.

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【題目】在學(xué)習(xí)《展開與折疊》這一課時(shí),老師讓同學(xué)們將準(zhǔn)備好的正方體或長(zhǎng)方體沿某些棱剪開,展開成平面圖形.其中,阿中同學(xué)不小心多剪了一條棱,把一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒剪成了圖①、圖②兩部分.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:

1)阿中總共剪開了幾條棱?

2)現(xiàn)在阿中想將剪斷的圖②重新粘貼到圖①上去,而且經(jīng)過(guò)折疊以后,仍然可以還原成一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,他有幾種粘貼方法?請(qǐng)?jiān)趫D①上畫出粘貼后的圖形(畫出一種即可);

3)已知圖③是阿中剪開的圖①的某些數(shù)據(jù),求這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的體積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某長(zhǎng)方形廣場(chǎng)長(zhǎng)為a米,寬為b米;廣場(chǎng)的中間圓形綠地的半徑為米;廣場(chǎng)的死角都有一塊半徑相同的四分之一圓形的綠地,且圓形綠地的半徑也為米;

1)請(qǐng)用代數(shù)式分別表示綠地的總面積和空地的面積(結(jié)果保留π);

2)若長(zhǎng)方形長(zhǎng)為500米,寬為300米,求廣場(chǎng)空地的面積。(π3.14,并保留兩個(gè)有效數(shù)學(xué))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在ABCD中,E、F分別是邊AD、BC的中點(diǎn),AC分別交BE、DFC、H.請(qǐng)判斷下列結(jié)論:(1)BE=DF;(2)AG=GH=HC;(3)EG=BG;(4)SABE=3SAGE.其中正確的結(jié)論有( 。

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,B=60°,點(diǎn)E、F分別從點(diǎn)B、D出發(fā)以同樣的速度沿邊BC、DC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng).給出以下四個(gè)結(jié)論:

①AE=AF;

CEF=CFE;

③當(dāng)點(diǎn)E,F(xiàn)分別為邊BC,DC的中點(diǎn)時(shí),AEF是等邊三角形;

④當(dāng)點(diǎn)E,F(xiàn)分別為邊BC,DC的中點(diǎn)時(shí),AEF的面積最大.

上述結(jié)論中正確的序號(hào)有 .(把你認(rèn)為正確的序號(hào)都填上)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是用長(zhǎng)度相同的小木棒按一定規(guī)律搭成的圖形.圖①用5根小木棒搭了一個(gè)五邊形;圖②用9根小木棒搭了兩個(gè)五邊形;圖③用13根小木棒搭了三個(gè)五邊形;……

1)按此規(guī)律搭下去,搭第n個(gè)圖形用了 根小木棒;(直接寫出結(jié)果)

2)是否存在某個(gè)圖恰好用了2 019根小木棒?如果存在,試求是第幾個(gè)圖形?如果不存在,試求用2019根小木棒按圖示規(guī)律最多能搭多少個(gè)五邊形?還剩余多少根小木棒?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,O為直線AB上一點(diǎn),OD平分∠AOC,∠DOE=90°.

(1)∠AOD的余角是 ______ ,∠COD的余角是 ______

(2)OE是∠BOC的平分線嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】某淘寶商家計(jì)劃平均每天銷售某品牌兒童滑板車 輛,但由于種種原因,實(shí)際每天的銷售量與計(jì)劃量相比有差距.下表是某周的銷售情況(超額記為正、不足記為負(fù)):

(1)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該店前三天共銷售該品牌兒童滑板車 輛;

(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售 輛;

(3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明:本周實(shí)際銷售總量達(dá)到了計(jì)劃數(shù)量沒有?

(4)該店實(shí)行每日計(jì)件工資制,每銷售一輛車可得 元,若超額完成任務(wù),則超過(guò)部分每輛另獎(jiǎng) 元;少銷售一輛扣 元,那么該店鋪的銷售人員這一周的工資總額是多少元?

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同步練習(xí)冊(cè)答案