13．一個(gè)幾何體由若干個(gè)大小相同的小正方體搭成，從左面、上面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖如圖所示，這個(gè)幾何體最多可用7個(gè)小正方體搭成．

分析 易得這個(gè)幾何體共有2層，由俯視圖可得第一層小正方體的個(gè)數(shù)，由左視圖可得第二層小正方體的最多個(gè)數(shù)，相加即可．

解答 解：由俯視圖易得最底層有4個(gè)小正方體，第二層最多有3個(gè)小正方體，那么搭成這個(gè)幾何體的小正方體最多為4+3=7個(gè)．
故答案為7．

點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生對(duì)三視圖的掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)空間想象能力方面的考查．如果掌握口訣“俯視圖打地基，主視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．若-3x4my與2x8y是同類(lèi)項(xiàng)，則式子12m-10的值是14．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，E是△ABC的內(nèi)心，若∠BEC=130°，則∠A的度數(shù)是（　　）
A．60°B．80°C．50°D．75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示，現(xiàn)有下列4個(gè)亊項(xiàng)：
（1）∠1=∠2，（2）∠3=∠B，（3）FG⊥AB于G，（4）CD⊥AB于D．
以上述4個(gè)事項(xiàng)中的（1）、（2）、（3）三個(gè)作為一個(gè)命題的己知條件，（4）作為該命題的結(jié)論，可以組成一個(gè)真命題．請(qǐng)你證明這個(gè)真命題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．單項(xiàng)式-$\frac{{x}^{2}}{3}$的系數(shù)-3
B．單項(xiàng)式$\frac{2{π}^{2}a^{4}}{3}$的指數(shù)是7
C．多項(xiàng)式x3y-2x2+3是四次三項(xiàng)式
D．多項(xiàng)式x3y-2x2+3的項(xiàng)分別為x3y，2x2，3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為完成下列任務(wù)，最適合用普查的是（　　）
A．了解全國(guó)七年級(jí)學(xué)生的視力情況B．對(duì)乘坐高鐵的乘客進(jìn)行安檢
C．了解一批電視機(jī)的使用壽命D．檢測(cè)汾河某段水域的水質(zhì)情況

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．甲乙兩地相距900千米，一列快車(chē)從甲地出發(fā)勻速開(kāi)往乙地，速度為120千米/時(shí)；快車(chē)開(kāi)出30分鐘時(shí)，一列慢車(chē)從乙地出發(fā)勻速開(kāi)往甲地，速度為90千米/時(shí)．設(shè)慢車(chē)行駛的時(shí)間為x小時(shí)，快車(chē)到達(dá)乙地后停止行駛，根據(jù)題意解答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)快車(chē)與慢車(chē)相遇時(shí)，求慢車(chē)行駛的時(shí)間；
（2）請(qǐng)從下列（A），（B）兩題中任選一題作答．
我選擇：（A）．
（A）當(dāng)兩車(chē)之間的距離為315千米時(shí)，求快車(chē)所行的路程；
（B）①在慢車(chē)從乙地開(kāi)往甲地的過(guò)程中，求快慢兩車(chē)之間的距離；（用含x的代數(shù)式表示）
②若第二列快車(chē)也從甲地出發(fā)勻速駛往乙地，速度與第一列快車(chē)相同，在第一列快車(chē)與慢車(chē)相遇后30分鐘時(shí)，第二列快車(chē)與慢車(chē)相遇，直接寫(xiě)出第二列快車(chē)比第一列快車(chē)晚出發(fā)多少小時(shí)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖，四邊形ABCD中，AB與CD不平行，M，N分別是AD，BC的中點(diǎn)，AB=4，DC=2，則MN的長(zhǎng)不可能是（　�。�
A．3B．2.5C．2D．1.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖，∠1=∠2，AB=AD，AC=AE．請(qǐng)將下面說(shuō)明∠C=∠E的過(guò)程和理由補(bǔ)充完整．
證明：∵∠1=∠2（已知 ），
∴∠1+∠BAE=∠2+∠BAE
∴∠1+∠DAC=∠2+∠DAC，
即∠BAC=∠DAE，
在△ABC和△ADE中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AD（已知）}\\{AC=AE（已知）}\end{array}\right.$
∴△ABC≌△ADE（SAS）
∴∠C=∠E（全等三角形對(duì)應(yīng)角相等）

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