【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)都曾位居世界前列,其中楊輝三角就是一例.下面我們依次對(duì)展開式的各項(xiàng)系數(shù)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)取正整數(shù)時(shí)可以單獨(dú)列成表中的形式:

例如,在三角形中第二行的三個(gè)數(shù)12,1,恰好對(duì)應(yīng)展開式中的系數(shù),

(1)根據(jù)表中規(guī)律,寫出的展開式;

(2)多項(xiàng)式的展開式是一個(gè)幾次幾項(xiàng)式?并預(yù)測(cè)第三項(xiàng)的系數(shù);

(3)請(qǐng)你猜想多項(xiàng)式取正整數(shù))的展開式的各項(xiàng)系數(shù)之和(結(jié)果用含字母的代數(shù)式表示);

(4)利用表中規(guī)律計(jì)算:(不用表中規(guī)律計(jì)算不給分).

【答案】1;(2項(xiàng)式,第三項(xiàng)的系數(shù)為:;(3;(41.

【解析】

(1)可以根據(jù)題意寫出答案,

(2)分別用、、去探究它們之間的關(guān)系,找出規(guī)律即可,

(3)分別用、、先求出它們的系數(shù)和,找出規(guī)律即可,

(4)通過觀察可把正負(fù)號(hào)轉(zhuǎn)化為的偶次方和奇次方,然后把式子轉(zhuǎn)化為題中所給的形式即可得出答案.

解:根據(jù)題意可得:

1)觀察表中信息可寫出:,

2)當(dāng)時(shí),多項(xiàng)式的展開式是一次二項(xiàng)式,此時(shí)第三項(xiàng)的系數(shù)為

當(dāng)時(shí),多項(xiàng)式的展開式是二次三項(xiàng)式,此時(shí)第三項(xiàng)的系數(shù)為,

當(dāng)時(shí),多項(xiàng)式的展開式是三次四項(xiàng)式,此時(shí)第三項(xiàng)的系數(shù)為

多項(xiàng)式的展開式是一個(gè)項(xiàng)式,

第三項(xiàng)的系數(shù)為:;

3)當(dāng)時(shí),多項(xiàng)式的各項(xiàng)系數(shù)之和為:,

當(dāng)時(shí),多項(xiàng)式的各項(xiàng)系數(shù)之和為:,

當(dāng)時(shí),多項(xiàng)式的各項(xiàng)系數(shù)之和為:,

多項(xiàng)式展開式的各項(xiàng)系數(shù)之和為

4

=

=

=1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,AB=AC,D,E分別在AB,AC上,AD=AE,將ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針任意旋轉(zhuǎn).

1)發(fā)現(xiàn):如圖2,連結(jié)BDCE,若∠BAC=60°D點(diǎn)恰在線段BE上,則∠BEC= °;

2)探究:如圖3,連結(jié)BD,CE,并交于點(diǎn)F,求證:∠BFC=BAC

3)拓展:如圖4,若∠BAC=90°,AB=5,AD=2,連結(jié)CDBE,請(qǐng)直接寫出四邊形BCDE的最大面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,,,,交于點(diǎn),則下列結(jié)論:①;②;③平分;④.其中正確的有____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一枚均勻的正方體骰子,六個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字:1,2,3,4,5,6.如果用小剛拋擲正方體骰子朝上的數(shù)字x,小強(qiáng)拋擲正方體骰子朝上的數(shù)字y來確定點(diǎn)P(x,y),那么他們各拋擲一次所確定的點(diǎn)P落在已知直線y=﹣2x+7圖象上的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在讀數(shù)月活動(dòng)中學(xué)校準(zhǔn)備購買一批課外讀物,為使課外讀物滿足同學(xué)們的需求,學(xué)校就“我最喜愛的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類)。下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:

1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名同學(xué);

2)條形統(tǒng)計(jì)圖中;

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,藝術(shù)類讀數(shù)所在扇形的圓心角是 度;

4)學(xué)校計(jì)劃購買課外讀物8000冊(cè),請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)學(xué)校購買其他類讀數(shù)多少冊(cè)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是拋物線形拱橋,當(dāng)拱頂離水面2m時(shí),水面寬4m,則水面下降1m時(shí),水面寬度增加_____m.

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【題目】2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年,某校將開展愛我中華,了解歷史為主題的知識(shí)競(jìng)賽,八年級(jí)某老師為了解所任教的甲,乙兩班學(xué)生相關(guān)知識(shí)的掌握情況,對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了中國(guó)歷史知識(shí)檢測(cè),滿分為100.現(xiàn)從兩個(gè)班分別隨機(jī)抽取了20名學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息:(成績(jī)得分用x表示,共分為五組,A:0≤x80,B:80≤x85,C:85≤x90,D:90≤x95,E:95≤x≤100)

甲班20名學(xué)生的成績(jī)?yōu)?/span>:

82,8596,73,91,99,87,91,86,91

87, 94,89, 96,96,91100,93,94, 99

乙班20名學(xué)生的成績(jī)?cè)?/span>D組中的數(shù)據(jù)是:9192,9292,92,93,94

甲,乙兩班抽取的學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表:

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)請(qǐng)直接寫出上述統(tǒng)計(jì)表中a,b的值:a= b= ;

(2)若甲,乙兩班總?cè)藬?shù)為120名,且都參加了此次知識(shí)檢測(cè),若規(guī)定成績(jī)得分x≥95為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)此次檢測(cè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,己知,A(0, 4),B (t,0)分別在y,x軸上,連接AB,AB為直角邊分別作等腰RtABD和等腰RtABC.直線BCy軸于點(diǎn)E. 點(diǎn)G(-2,3)H(-2,1)在第二象限內(nèi).

(1)當(dāng)t =-3時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo).

(2)若點(diǎn)GH位于直線AB的異側(cè),確定t的取值范圍.

(3)①當(dāng)t取何值時(shí),ABEACE的面積相等.

②在①的條件下,在x軸上是否存在點(diǎn)P,使PCB為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,直線與拋物線交于不同的兩點(diǎn)、 (點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)).

(1)直接寫出的坐標(biāo) ; (用的代數(shù)式表示)

(2)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為,對(duì)稱軸與直線的交點(diǎn)為,連結(jié)、,若S△NDC=3×S△MDC,求拋物線的解析式;

(3)如圖②,在(2)的條件下,設(shè)該拋物線與軸交于兩點(diǎn),點(diǎn)為直線下方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接、,設(shè)直線交線段于點(diǎn),△MPQ的面積為,△MAQ的面積為,求的最大值.

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