【題目】拋物線y=x22x與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為( ).

A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)

【答案】C.

【解析】

試題分析:根據(jù)拋物線與x軸的交點(diǎn)規(guī)律,如果根的判別式大于0,則拋物線與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);如果根的判別式等于0,則拋物線與x軸只有一個(gè)交點(diǎn);如果根的判別式小于0,則拋物線與x軸沒(méi)有交點(diǎn).本題二次函數(shù)y=x22x,∵△=40=4>0,二次函數(shù)與x軸交點(diǎn)個(gè)數(shù)為2.故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)零件的形狀如圖所示,按規(guī)定∠A=90,∠C=25∠B=25,檢驗(yàn)員已量得∠BDC=150,請(qǐng)問(wèn):這個(gè)零件合格嗎?說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,定義:在直角三角形ABC中,銳角α的鄰邊與對(duì)邊的比叫做角α的余切,記作ctanα,即ctanα==,根據(jù)上述角的余切定義,解下列問(wèn)題:

(1)如圖1,若BC=3,AB=5,則ctanB= ;

(2)ctan60°= ;

(3)如圖2,已知:ABC中,B是銳角,ctan C=2,AB=10,BC=20,試求B的余弦cosB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】先閱讀材料,再結(jié)合要求回答問(wèn)題

【問(wèn)題情景】

如圖:在四邊形ABCD中,ABADBADC90°E,F分別是BCCD上的點(diǎn),且線段BE,EF,FD滿(mǎn)足BEFDEF探究圖中EAFBAD之間的數(shù)量關(guān)系.

【初步思考】

小王同學(xué)探究此問(wèn)題的方法是延長(zhǎng)FDG,使DGBE,連結(jié)AG

先證明ABE≌△ADG,再證明AEF≌△AGF

可得出EAFBAD之間的數(shù)量關(guān)系

【探索延伸】

將問(wèn)題情景中條件BADC90°改為BD180°如圖),其余條件不變,請(qǐng)判斷上述數(shù)量關(guān)系是否仍然成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由

【實(shí)際應(yīng)用】

如圖,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O)北偏西30°A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等.接到行動(dòng)指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時(shí)的速度前進(jìn),艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時(shí)的速度前進(jìn),1.5小時(shí)后,指揮中心觀測(cè)到甲、乙兩艦艇分別到達(dá)E,F處且相距210海里.試求此時(shí)兩艦艇的位置與指揮中心(O處)形成的夾角EOF的大小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一居民樓底部B與山腳P位于同一水平線上,小李在P處測(cè)得居民樓頂A的仰角為60°,然后他從P處沿坡角為45°的山坡向上走到C處,這時(shí)點(diǎn)C與點(diǎn)A恰好在同一水平線上,點(diǎn)A、B、P、C在同一平面內(nèi).

(1)若BP=10m,求居民樓AB的高度;(精確到0.1,≈1.732)

(2)若PC=24m,求C、A之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算

(1)﹣t3×(﹣t)4×(﹣t)5

(2)(3a33+a3×a6﹣3a9

(3)

(4)(p﹣q)4÷(q﹣p)3×(p﹣q)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知a7b=-2,則42a14b的值是( )

A. 0 B. 2 C. 4 D. 8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算

1a×a3×﹣a23

2)(1+2×﹣23π﹣30

3)(﹣0.2511×﹣412

4)(﹣2a22×a4﹣5a42

5)(x﹣y6÷y﹣x3×x﹣y2

6314×7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程x2-3x+2k=0的一個(gè)根是1,則k=

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同步練習(xí)冊(cè)答案