如圖所示的網(wǎng)格紙，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形．陰影的兩塊是一個(gè)正方體表面（六個(gè)面）展開(kāi)的其中兩個(gè)面．
（1）請(qǐng)用兩種方案分別在甲、乙兩圖中涂抹出另外的四個(gè)面；
（2）選擇（1）中的一種方案，把1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字標(biāo)在六個(gè)面上，使1和6，2和5，3和4都分別在正方體的對(duì)面．

解：（1）（2）如圖所示：
．
分析：（1）根據(jù)正方體展開(kāi)圖的特點(diǎn)1-4-1型補(bǔ)圖即可；
（2）根據(jù)正方體展開(kāi)圖特點(diǎn)填寫數(shù)據(jù)．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了作圖--應(yīng)用設(shè)計(jì)與作圖，關(guān)鍵是掌握正方體展開(kāi)圖的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、如圖 所示的網(wǎng)格中，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的小正方形，小正方形的頂點(diǎn)也叫格點(diǎn)，我們把頂點(diǎn)是格點(diǎn)的三角形叫做格點(diǎn)三角形．如圖中的△ABC就是一個(gè)格點(diǎn)三角形，在建立如圖所示的直角坐標(biāo)系后，點(diǎn)B（-1，-1）．
（1）把△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得到△A1B1C1，請(qǐng)畫出這個(gè)三角形并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo)；
（2）以點(diǎn)A為位似中心放大△ABC，得到△A2B2C2，使放大前后的對(duì)應(yīng)邊的比為1：2，請(qǐng)?jiān)谙旅娴木W(wǎng)格內(nèi)畫出△A2B2C2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位．
（1）請(qǐng)你在圖1中畫出兩條平行線，要求每條直線至少經(jīng)過(guò)兩個(gè)格點(diǎn)（網(wǎng)格的交點(diǎn)），但是又不與網(wǎng)格線重合；
（2）請(qǐng)你在圖2中畫一個(gè)以格點(diǎn)為頂點(diǎn)，面積為6個(gè)平方單位的等腰三角形；
（3）請(qǐng)你在圖3中畫一個(gè)以格點(diǎn)為頂點(diǎn)，三邊都不與網(wǎng)格線重合的直角三角形；
（4）請(qǐng)你在圖4中畫一條以格點(diǎn)為端點(diǎn)，長(zhǎng)度為
10
的線段．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的網(wǎng)格紙，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形．陰影的兩塊是一個(gè)正方體表面（六個(gè)面）展開(kāi)的其中兩個(gè)面．
（1）請(qǐng)用兩種方案分別在甲、乙兩圖中涂抹出另外的四個(gè)面；
（2）選擇（1）中的一種方案，把1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字標(biāo)在六個(gè)面上，使1和6，2和5，3和4都分別在正方體的對(duì)面．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在如圖所示的網(wǎng)格中，每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都是1．
（1）以B為中心，將△ABD順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，試畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；
（2）求旋轉(zhuǎn)過(guò)程中△ABD掃過(guò)圖形的面積．

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