【題目】如圖,拋物線y=a(x﹣)(x+3)交x軸于點(diǎn)A、B,交y軸于點(diǎn)C,tan∠CAO=.
(1)求a值;
(2)點(diǎn)P為第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,連接PA,PC,設(shè)△PAC的面積為S,求S與t之間的關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)Q在第一象限內(nèi)的拋物線上(點(diǎn)Q在點(diǎn)P的上方),過點(diǎn)P作PE⊥AB,垂足為E,點(diǎn)D在線段AQ上,點(diǎn)F在線段AO上連接ED、DF,DE交AP于點(diǎn)G,若∠QDF+∠QDE=180°,∠DFA+∠AED=90°,PG=PE,PG:EF=3:2,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】(1)a=﹣;(2)S=t2+t;(3)點(diǎn)P(1,3)
【解析】
(1)由題意可求點(diǎn)A,點(diǎn)B坐標(biāo),由銳角三角函數(shù)可求點(diǎn)C坐標(biāo),代入解析式可求解a的值;
(2)點(diǎn)P(t,﹣t2﹣t+4),由面積關(guān)系可求解;
(3)如圖3,延長(zhǎng)AQ,EP交于點(diǎn)H,連接GF,由四點(diǎn)共圓可證點(diǎn)A,點(diǎn)D,點(diǎn)G,點(diǎn)F四點(diǎn)共圓,可得∠ADF=∠AGF,∠QDE=∠AFG,設(shè)PG=PE=3a,EF=2a,由勾股定理可求a=,可求點(diǎn)P坐標(biāo),代入解析式可求解.
解:(1)∵拋物線y=a(x﹣)(x+3)交x軸于點(diǎn)A、B,
∴0=a(x﹣)(x+3)
∴x1=,x2=﹣3,
∴點(diǎn)A(﹣3,0),點(diǎn)B(,0),
∴AO=3,
∵tan∠CAO==,
∴CO=4,
∴點(diǎn)C(0,4)
∴4=a(0﹣)(0+3),
∴a=﹣
(2)∵y=﹣(x﹣)(x+3)
∴y=﹣x2﹣x+4,
∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,
∴點(diǎn)P(t,﹣t2﹣t+4),
∴S= [4+(﹣t2﹣x+4)]t+×3×4﹣×(t+3)(﹣t2﹣t+4)=t2+t;
(3)如圖3,延長(zhǎng)AQ,EP交于點(diǎn)H,連接GF,
∵∠QDF+∠QDE=180°,且∠QDE+∠ADE=180°,
∴∠ADE=∠QDF,
∴∠ADF=∠QDE,
∵∠DFA+∠AED=90°,∠AED+∠DEP=90°,
∴∠AFD=∠DEP,
∴∠HAE=∠AHE,且HE⊥AE,
∴∠HAE=∠AHE=45°,
∴AE=EH=t+3,
∵PE=PG,
∴∠PGE=∠PEG,
∴∠PGE=∠AFD=∠AGD,
∴點(diǎn)A,點(diǎn)D,點(diǎn)G,點(diǎn)F四點(diǎn)共圓,
∴∠ADF=∠AGF,∠QDE=∠AFG,
∴∠AGF=∠AFG,
∴AF=AG,
設(shè)PG=PE=3a,EF=2a,
∴AF=t+3﹣2a=AG,AP=t+3﹣2a+3a=t+3+a,
∵AP2=PE2+AE2,
∴(t+3+a)2=9a2+(t+3)2,
∴a=,
∴3a=
∴點(diǎn)P(t,)
∴=﹣t2﹣t+4,
∴t=1,t=﹣3(不合題意舍去)
∴點(diǎn)P(1,3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),將線段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段,連接.若已知,設(shè)兩點(diǎn)間的距離為兩點(diǎn)間的距離為兩點(diǎn)間的距離為.(若同學(xué)們打印的BC的長(zhǎng)度如不是,請(qǐng)同學(xué)們重新畫圖、測(cè)量)
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究,下面是小明的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)按照下表中自變量的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,分別得到了與的幾組對(duì)應(yīng)值,如下表:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
7.03 | 6.20 | 5.44 | 4.76 | 4.21 | 3.85 | 3.73 | 3.87 | 4.26 | |
5.66 | 4.32 | 1.97 | 1.59 | 2.27 | 3.43 | 4.73 |
寫出的值.(保留1位小數(shù))
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并畫出函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖像,解決問題:
①當(dāng)在線段上時(shí),的長(zhǎng)度約為________;
②當(dāng)為等腰三角形時(shí),的長(zhǎng)度約為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】七巧板是我國古老的益智玩具,受到全世界人的追捧.下圖是由一副“現(xiàn)代智力七巧板經(jīng)無縫拼接且沒有重疊的軸對(duì)稱花朵型圖案,直線AB為對(duì)稱軸,其中①②③是直徑為1的圓與半圓,④為直角梯形,⑤為等腰直角三角形,⑥⑦是有一組對(duì)邊平行且銳角皆為45°的拼板.若已知④的周長(zhǎng)是AB的3倍,⑥的周長(zhǎng)是AB的5倍,則圖中線段AC的長(zhǎng)度為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+(3b+1)x+b﹣3(a>0),若存在實(shí)數(shù)m,使得點(diǎn)P(m,m)在該拋物線上,我們稱點(diǎn)P(m,m)是這個(gè)拋物線上的一個(gè)“和諧點(diǎn)”.
(1)當(dāng)a=2,b=1時(shí),求該拋物線的“和諧點(diǎn)”;
(2)若對(duì)于任意實(shí)數(shù)b,拋物線上恒有兩個(gè)不同的“和諧點(diǎn)”A、B.
①求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
②若點(diǎn)A,B關(guān)于直線y=﹣x﹣(+1)對(duì)稱,求實(shí)數(shù)b的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,直線PQ垂直平分AC,與邊AB交于E,連接CE,過點(diǎn)C作CF平行于BA交PQ于點(diǎn)F,連接AF.
(1)求證:△AED≌△CFD;
(2)求證:四邊形AECF是菱形.
(3)若AD=3,AE=5,則菱形AECF的面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明參加某個(gè)智力競(jìng)答節(jié)目,答對(duì)最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題小明都不會(huì),不過小明還有一個(gè)“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).
(1)如果小明第一題不使用“求助”,那么小明答對(duì)第一道題的概率是 .
(2)如果小明將“求助”留在第二題使用,請(qǐng)用樹狀圖或者列表來分析小明順利通關(guān)的概率.
(3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用“求助”.(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=20cm,BC=15cm,現(xiàn)有動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AC向點(diǎn)C方向運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CB向點(diǎn)B方向運(yùn)動(dòng),如果點(diǎn)P的速度是4cm/秒,點(diǎn)Q的速度是2cm/秒,它們同時(shí)出發(fā),當(dāng)有一點(diǎn)到達(dá)所在線段的端點(diǎn)時(shí),就停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.求:
(1)當(dāng)t=3秒時(shí),這時(shí),P,Q兩點(diǎn)之間的距離是多少?
(2)若△CPQ的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)t為多少秒時(shí),以點(diǎn)C,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸相交于兩點(diǎn)(點(diǎn)位于點(diǎn)的左側(cè)),與軸相交于點(diǎn),是拋物線的頂點(diǎn),直線是拋物線的對(duì)稱軸,且點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求拋物線的解析式.
(2)已知為線段上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)作軸于點(diǎn).若的面積為.
①求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
②當(dāng)取得最值時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)在(2)的條件下,在線段上是否存在點(diǎn),使為等腰三角形?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,∠ABD=90°,AD= 5,BD=3,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿折線AB- BC以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B、C重合).在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過程中,過點(diǎn)P作AB所在直線的垂線.交邊AD或邊CD于點(diǎn)Q,以PQ為一邊作矩形PQMN,且QM=2.MN與BD在PQ的同側(cè),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),
(1)當(dāng)t= 5時(shí),求線段CP的長(zhǎng);
(2)求線段PQ的長(zhǎng)(用含t的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)點(diǎn)M落在BD上時(shí),求t的值;
(4)當(dāng)矩形PQMN與ABCD重疊部分圓形為五邊形時(shí),直接寫出t的取值范圍.
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