如圖，下面是一個(gè)物體的三視圖，試描述該物體的形狀．

答案：
解析：

　　該物體的形狀如圖所示．

　　剖析：基本立體圖形的三視圖是其他組合物體的三視圖的基礎(chǔ)，熟悉基本立體圖形的三視圖，把握各個(gè)圖形的特點(diǎn)，是畫其他復(fù)雜物體的三視圖，或由三視圖想像物體形狀所必須具備的基本素質(zhì)．


提示：

　　方法提煉：

　　由視圖想像物體的形狀一般按以下步驟進(jìn)行：①分線框，把幾個(gè)視圖聯(lián)系起來看，把物體大致分成幾部分；②識(shí)形體，定位置，根據(jù)每一部分的視圖想像出它的形體，并確定它們的相互位置；③綜合起來想整體，確定各個(gè)部分的形體及相互位置后，整個(gè)物體的形狀也就清楚了。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、已知：如圖，觀察圖形回答下面問題：
（1）此圖形的名稱為
圓錐
．
（2）請你與同伴一起做一個(gè)這樣的物體，并把它沿AS處剪開，鋪在桌面上，研究一下它的側(cè)面展開是一個(gè)
扇
形．
（3）如果點(diǎn)C是SA的中點(diǎn)，在C處有蝸牛想吃到的食品，恰好在A處有一只蝸牛，但它又不能直接爬到C處，只能沿圓錐曲面爬行，你能畫出蝸牛爬行的最短路程的圖形嗎？
（4）圓錐的母線長為10cm，側(cè)面展開圖的夾角為90°，請你求出蝸牛爬行的最短路程的平方．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面材料：
鏡面對稱：鏡前的物體與其在鏡中的像關(guān)于鏡面對稱
①如圖1，如果桌面上有一個(gè)用火柴擺出的等式，而你從前方墻上的鏡子中看見的是如下式子：
那么你能立即對桌面上等式的正確性做出判斷嗎？
 

②如圖2，鏡前有黑、白兩球，據(jù)說如果你用白球瞄準(zhǔn)紅球在鏡中的像，擊出的白球就能經(jīng)鏡面反彈擊中黑球．你能說出其中的道理嗎？
 

如果你有兩面互相垂直的鏡子，你想讓擊出的白球先后經(jīng)兩個(gè)鏡面反彈，然后仍能擊 中黑球，那么你應(yīng)該怎樣瞄準(zhǔn)？請仿照圖3畫出白球的運(yùn)動(dòng)的路線圖．
③請利用軸對稱解決下面問題：
如圖4，在正方形ABCD中，AB=4cm，點(diǎn)P是AC上一動(dòng)點(diǎn)，E是DC的中點(diǎn)，PD+PE的最小值為
 
cm．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)甲、乙、丙三個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組制定了一個(gè)測量校園物體的方案．于同一時(shí)刻在陽光下對標(biāo)桿及校園中的某些物體進(jìn)行了測量，下面是他們通過測量得到一些信息：
甲組：如圖（1），測得一根直立于平地，長為0.8m的標(biāo)桿的影長為0.6m．
乙組：如圖（2），測得學(xué)校水塔的影長為12.6m．
丙組：如圖（3），測得校園景燈（燈罩視為球體，燈桿為圓柱體，其粗線忽略不計(jì)）的高度為2.6m，影長為2.1m，
請根據(jù)以上信息解答下列問題．
（1）請根據(jù)甲、乙兩組得到的信息計(jì)算出學(xué)校水塔的高度．
（2）如圖（3），設(shè)太陽光NH與圓O相切于點(diǎn)M，請根據(jù)甲、丙兩組得到的信息，求景燈燈罩的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面材料：
鏡面對稱：鏡前的物體與其在鏡中的像關(guān)于鏡面對稱
①如果有一個(gè)用火柴擺出的等式，而你從鏡子中看見的是如下式子：

那么你能立即對這個(gè)等式的正確性做出判斷嗎？
不正確
不正確
（填“正確”或“不正確”）
②如圖（1），鏡前有黑、白兩球，如果你用白球瞄準(zhǔn)黑球在鏡中的像，擊出的白球就能經(jīng)鏡面反彈擊中黑球．
如果你有兩面互相垂直的鏡子，你想讓擊出的白球先后經(jīng)兩個(gè)鏡面反彈，然后仍能擊中黑球，那么你應(yīng)該怎樣瞄準(zhǔn)？請仿照圖（1）畫出圖（2）中白球的運(yùn)動(dòng)的路線圖．
③請利用軸對稱解決下面問題：
如圖（3）在Rt△ABC中，AB=BC=4cm，E是BC的中點(diǎn)，點(diǎn)P是AC上一動(dòng)點(diǎn)，則△PBE的周長最小值為
2
5
+2
2
5
+2
cm．（不必寫理由）

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