先化簡(jiǎn)，再求值：, 其中.


解：原式     

                      

                                 

      當(dāng)時(shí)

                 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將邊長(zhǎng)為2cm的正方形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到AB’C’D’的位置，旋轉(zhuǎn)角

為30°，則C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C′點(diǎn)的路徑長(zhǎng)為       cm．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年2月，純電動(dòng)出租車在南京正式上路運(yùn)行，下表是普通燃油出租車和純電動(dòng)出租車的運(yùn)價(jià)．

車型

起步公里數(shù)

起步價(jià)格

超出起步公里數(shù)后的單價(jià)

普通燃油型

3

9元＋2元（燃油附加費(fèi)）

2.4元/公里

純電動(dòng)型

2.5

9元

2.9元/公里

   設(shè)乘客打車的路程為x 公里,乘坐普通燃油出租車及純電動(dòng)出租車所需費(fèi)用分別為y1、y2元．

（1）直接寫出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并注明對(duì)應(yīng)的x的取值范圍；

（2）在如下的同一個(gè)平面直角坐標(biāo)系中，畫出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)圖象；

（3）結(jié)合圖象，求出當(dāng)乘客打車的路程在什么范圍內(nèi)時(shí)，乘坐純電動(dòng)出租車更合算．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知是方程組  的解，則         ，=  　　　 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在等邊中，點(diǎn)D、E分別是邊、上的點(diǎn)(不與、、重合)，

點(diǎn)是平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)。設(shè)，，．

(1)若點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng)（不與點(diǎn)和點(diǎn)重合），如圖(1)所示.則              .（用的代數(shù)式表示）

(2)若點(diǎn)在的外部，如圖（2）所示.則、、之間有何關(guān)系？寫出你的結(jié)論，并說(shuō)明理由．

(3)當(dāng)點(diǎn)在邊的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí)，試畫出相應(yīng)圖形，并寫出、、之間的關(guān)系式. （不需要證明）


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了解現(xiàn)在中學(xué)生的身體狀況，某市抽取100名初三學(xué)生測(cè)量了他們的體重．在這個(gè)問(wèn)題中，樣本是                                            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


班主任張老師為了了解本班學(xué)生課堂發(fā)言情況，對(duì)前一天本班男、女生的發(fā)言次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成如下頻數(shù)分布折線圖(圖1) ．

(1) 該班共有          名學(xué)生；

前一天男、女發(fā)言次數(shù)的頻數(shù)分布折線圖
 

第二天全班發(fā)言次數(shù)變化人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖
 
 (2) 在張老師的鼓勵(lì)下，該班學(xué)生第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加，圖2是全班第二天發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求第二天該班學(xué)生發(fā)言次數(shù)增加3次的人數(shù)和全班增加的總的發(fā)言次數(shù)．

 


(第22題)
 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC中，D為BC上一點(diǎn)，△ABD的周長(zhǎng)為12cm，DE是線段AC的垂直平分線，AE＝5cm，則△ABC的周長(zhǎng)是（ �。�

A．17cm       B．22cm　   　C．29cm        D．32cm

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