(1)當(dāng)x______時,分式數(shù)學(xué)公式有意義;當(dāng)x______時,分式數(shù)學(xué)公式有意義.
(2)下列各式中,無論x取何,分式都有意義的是______.
A、數(shù)學(xué)公式;B、數(shù)學(xué)公式;C、數(shù)學(xué)公式;D、數(shù)學(xué)公式

解:(1)因為3x+2≠0,所以x≠-;因為2x-3≠0,所以x≠;
(2)因為2x2+2的最小值是2,取不到0,所以D選項,無論x取何,分式都有意義.
故空中應(yīng)填:(1)≠-;≠;(2)D.
分析:要使分式有意義,分式的分母不能為0.
點評:解此類問題,只要令分式中分母不等于0,求得字母的值即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用配方法解方程x2-2x-5=0時,配方后得到的方程是
 
;當(dāng)x=
 
時,分式
x2-92x-6
的值為零;一元二次方程2x(x-1)=x-1的解是
 
;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
 
時,分式
x2-2xx
的值為零.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x
 
時,分式
|x|-3x-3
的值為零.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
 
時,分式
1
3x-1
與分式
2
1-2x
的值相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=
 
時,分式
x+1x-2
的值是2.

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