動手操作:如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,AD=5.如圖所示折疊紙片,使點A落在BC邊上的A′處,折痕為PQ,當(dāng)點A′在BC邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動.
求:(1)當(dāng)點Q與點D重合時,A′C的長是多少?
(2)點A′在BC邊上可移動的最大距離是多少?
分析:(1)畫出圖形,根據(jù)折疊的性質(zhì)得出A1'D=AD=5,在RT△A1DC中利用勾股定理即可得出答案.
(2)找出兩個極值點的位置,然后即可判斷點A'的移動范圍,繼而可得出答案.
解答:解:(1)當(dāng)Q點與D重合時,如圖①,

∵四邊形ABCD是矩形,AD=5,AB=3,
∴BC=AD=5,DC=AB=3,∠C=90°,
由折疊知A1'D=AD=5,
在Rt△A1CD中,根據(jù)勾股定理,得A1'C2+DC2=A1'D2,A1'C2=A1'D2-DC2=52-32=16,
∵A1'C>0,
∴A1'C=
16
=4;
(2)

A'在BC上最左邊時點Q點與D重合,此時,由(1)得,A'C=4,
當(dāng)點P與B重合時,圖②中的A'2在BC上最右邊,
此時,由折疊知:A'2B=AB=3,則A'2C=5-3=2,A'應(yīng)在A'1、A'2之間移動,
∴A'在BC邊上可移動的最大距離為CA'1-CA'2=4-2=2.
點評:本題考查了學(xué)生的動手能力及圖形的折疊、勾股定理的應(yīng)用等知識,難度稍大,學(xué)生主要缺乏動手操作習(xí)慣,單憑想象造成錯誤.
練習(xí)冊系列答案
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動手操作:如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,AD=5.如圖所示折疊紙片,使點A落在BC邊上的處,折痕為PQ,當(dāng)點BC邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點PQ分別在AB、AD邊上移動.

求:(1)當(dāng)點Q與點D重合時,的長是多少?

(2)點BC邊上可移動的最大距離是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

動手操作:如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,AD=5.如圖所示折疊紙片,使點A落在BC邊上的A′處,折痕為PQ,當(dāng)點A′在BC邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動.
求:(1)當(dāng)點Q與點D重合時,A′C的長是多少?
(2)點A′在BC邊上可移動的最大距離是多少?

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動手操作:如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,AD=5.如圖所示折疊紙片,使點A落在BC邊上的A'處,折痕為PQ,當(dāng)點A′在BC邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動. 求:
(1)當(dāng)點Q與點D重合時,A'C的長是多少?
(2)點A'在BC邊上可移動的最大距離是多少?

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動手操作:如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,AD=5.如圖所示折疊紙片,使點A落在BC邊上的A'處,折痕為PQ,當(dāng)點A'在BC邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動。求:
(1)當(dāng)點Q與點D重合時,A'C的長是多少?
(2)點A'在BC邊上可移動的最大距離是多少?

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