【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣2(m+1)x+m2=0

(1)當(dāng)m取何值時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;

(2)為m選取一個(gè)合適的整數(shù),使方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,并求出這兩個(gè)根.

【答案】(1)當(dāng)m=﹣0.5時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;(2)選取m=0, x1=0,x2=2.(答案不唯一).

【解析】試題分析:(1)方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,必須滿足△=b2-4ac=0,從而建立關(guān)于m的方程,解方程求出m的值即可;

(2)答案不唯一,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,即△>0,可以解得m>-,在m>-的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)求解即可.

試題解析:(1)由題意知:△=b2﹣4ac=[﹣2(m+1)]2﹣4m2=[﹣2(m+1)+2m][﹣2(m+1)﹣2m]=﹣2(﹣4m﹣2)=8m+4=0,

解得m=﹣0.5,

當(dāng)m=﹣0.5時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;

(2)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,即=8m+4>0,可以解得m>﹣,

選取m=0,(答案不唯一,注意開放性)

方程為x2﹣2x=0,

解得x1=0,x2=2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在結(jié)束了380課時(shí)初中階段教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后,劉老師計(jì)劃在增加60課時(shí)用于總復(fù)習(xí),將380課時(shí)按內(nèi)容所占比例,繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表(圖1和~圖2),請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:

(1)圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為度;

(2)圖2中的a

(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,劉老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)開展了手機(jī)伴我健康行主題活動(dòng).他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行手機(jī)使用目的每周使用手機(jī)時(shí)間的問卷調(diào)查,并繪制成如圖的統(tǒng)計(jì)圖。已知查資料人人數(shù)是40人。

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答以下問題

1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,玩游戲對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是_______________

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖

3)該校共有學(xué)生1200人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近幾年購(gòu)物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對(duì)某超市一天內(nèi)購(gòu)買者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:

(1)本次一共調(diào)查了多少名購(gòu)買者?

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A種支付方式所對(duì)應(yīng)的圓心角為   度.

(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購(gòu)買者,請(qǐng)你估計(jì)使用AB兩種支付方式的購(gòu)買者共有多少名?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,用同樣規(guī)格黑白兩色的正方形瓷磚鋪設(shè)長(zhǎng)方形地面,請(qǐng)觀察下列圖形,并解答有關(guān)問題:

(1)在第n個(gè)圖中,第一橫行共    塊瓷磚,第一豎列共有    塊瓷磚;(均用含n的代數(shù)式表示)鋪設(shè)地面所用瓷磚的總塊數(shù)為   (用含n的代數(shù)式表示,n表示第n個(gè)圖形)

(2)上述鋪設(shè)方案,鋪一塊這樣的長(zhǎng)方形地面共用了506塊瓷磚,求此時(shí)n的值;

(3)黑瓷磚每塊4元,白瓷磚每塊3元,在問題(2)中,共需要花多少錢購(gòu)買瓷磚?

(4)是否存在黑瓷磚與白瓷磚塊數(shù)相等的情形?請(qǐng)通過計(jì)算加以說明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩公司近年銷售收入情況的折線統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖得出下列結(jié)論,其中正確的是( )

A.甲公司近年的銷售收入增長(zhǎng)速度比乙公司快

B.乙公司近年的銷售收入增長(zhǎng)速度比甲公司快

C.甲、乙兩公司近年的銷售收入增長(zhǎng)速度一樣快

D.不能確定甲、乙兩公司近年銷售收入增長(zhǎng)速度的快慢

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰直角三角形OA1A2的直角邊OA1y軸的正半軸上,且OA1=A1A2=1,以OA2為直角邊作第二個(gè)等腰直角三角形OA2A3,以OA3為直角邊作第三個(gè)等腰直角三角形OA3A4,,依此規(guī)律,得到等腰直角三角形OA2017A2018,則點(diǎn)A2017的坐標(biāo)為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2開始,連續(xù)的偶數(shù)相加,它們和的情況如下表:

加數(shù)的個(gè)數(shù)

連續(xù)偶數(shù)的和

1

2

3

4

5

1)如果時(shí),那么的值為______

2)根據(jù)表中的規(guī)律猜想:用含有的代數(shù)式表示的公式為:______;

3)根據(jù)上題的規(guī)律計(jì)算的值(要有計(jì)算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某年5月,我國(guó)南方某省AB兩市遭受嚴(yán)重洪澇災(zāi)害,1.5萬人被迫轉(zhuǎn)移,鄰近縣市C、D獲知A、B兩市分別急需救災(zāi)物資200噸和300噸的消息后,決定調(diào)運(yùn)物資支援災(zāi)區(qū).已知C市有救災(zāi)物資240噸,D市有救災(zāi)物資260噸,現(xiàn)將這些救災(zāi)物資全部調(diào)往A、B兩市.已知從C市運(yùn)往A、B兩市的費(fèi)用分別為每噸20元和25元,從D市運(yùn)往往A、B兩市的費(fèi)用分別為每噸15元和30元,設(shè)從C市運(yùn)往B市的救災(zāi)物資為x噸.

1)請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/span>

A

B

合計(jì)(噸)

C

   

x

240

D

   

   

260

總計(jì)(噸)

200

300

500

2)設(shè)C、D兩市的總運(yùn)費(fèi)為W元,求Wx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

3)經(jīng)過搶修,從C市到B市的路況得到了改善,縮短了運(yùn)輸時(shí)間,運(yùn)費(fèi)每噸減少n元(N0),其余路線運(yùn)費(fèi)不變,若CD兩市的總運(yùn)費(fèi)的最小值不小于10080元,求n的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案