一組數(shù)據(jù)6、4、a、3、2的平均數(shù)是4，則這組數(shù)據(jù)的方差為（　�。�

　  A．0            B． 2               C．              D． 10


B． 解：∵a=5×4﹣4﹣3﹣2﹣6=5，

∴S2=[（6﹣4）2+（4﹣4）2+（5﹣4）2+（3﹣4）2+（2﹣4）2]=2．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


    分式方程的解是          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　　）

　 A． 一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定比0大

　 B． 一個(gè)數(shù)的相反數(shù)一定比它本身小

　 C． 絕對(duì)值等于它本身的數(shù)一定是正數(shù)

　 D． 最小的正整數(shù)是1

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計(jì)算：（﹣2015）0+|1﹣|﹣2cos45°++（﹣）﹣2．

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﹣3的倒數(shù)是（　�。�

　  A．﹣          B． 3               C．                D． ±

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分式方程=的根為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


“熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，某小學(xué)校為了解本校3至6年級(jí)的3000名學(xué)生幫助父母做家務(wù)的情況，以便做好引導(dǎo)和教育工作，隨機(jī)抽取了200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，按年級(jí)人數(shù)和做家務(wù)程度，分別繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖（圖1）和扇形統(tǒng)計(jì)圖（圖2）．

（1）四個(gè)年級(jí)被調(diào)查人數(shù)的中位數(shù)是多少？

（2）如果把“天天做”、“經(jīng)常做”、“偶爾做”都統(tǒng)計(jì)成幫助父母做家務(wù)，那么該校3至6年級(jí)學(xué)生幫助父母做家務(wù)的人數(shù)大約是多少？

（3）在這次調(diào)查中，六年級(jí)共有甲、乙、丙、丁四人“天天幫助父母做家務(wù)”，現(xiàn)準(zhǔn)備從四人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行座談，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出抽取的兩人恰好是甲和乙的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖6所示，A、B、C三點(diǎn)均在⊙O上，若∠AOB＝80°，則∠ACB＝        0

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各式正確的是（　�。�

　 A． ﹣22=4 B． 20=0 C． =±2 D． |﹣|=

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案