【題目】一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別為x厘米和y厘米(x,y為正整數(shù)),如果將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各增加5厘米得到新的長(zhǎng)方形,面積記為,將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各減少2厘米得到新的長(zhǎng)方形,面積記為.
(1)請(qǐng)說(shuō)明:與的差一定是7的倍數(shù).
(2)如果比大196,求原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng).
(3)如果一個(gè)面積為的長(zhǎng)方形和原長(zhǎng)方形能夠沒(méi)有縫隙沒(méi)有重疊的拼成一個(gè)新的長(zhǎng)方形,請(qǐng)找出x與y的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為50cm;(3)x-y=5,見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)長(zhǎng)方形面積公式結(jié)合題意分別表示S1 ,S2的代數(shù)式,再求出S1-S2的代數(shù)式為7(x+y+3),由此即可得證.
(2)由(1)中S1 , S2的代數(shù)式,根據(jù)題意列出方程7(x+y+3)=196,解之即可得出x+y=25,由長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式即可求得答案.
(3)根據(jù)題意可得面積為的長(zhǎng)方形的寬和原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相等, 即 y+5=x即可解答.
(1)
∴
=
∴與 的差一定是7的倍數(shù)
(2)由題意得 ,即
∴
∴
∴原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為50cm.
(3)由題意知兩個(gè)長(zhǎng)方形必須有一條邊相等,則只能面積為的長(zhǎng)方形的寬和原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相等,即y+5=x,即x-y=5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年上海市政府計(jì)劃年內(nèi)改造1.8萬(wàn)個(gè)分類垃圾箱房,把原有的分類垃圾箱房改造成可以投放“干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾、有害垃圾”四類垃圾的新型環(huán)保垃圾箱房.環(huán)衛(wèi)局原定每月改造相同數(shù)量的分類垃圾箱房,為確保在年底前順利完成改造任務(wù),環(huán)衛(wèi)局決定每月多改造250個(gè)分類垃圾箱房,提前一個(gè)月完成任務(wù).求環(huán)衛(wèi)局每個(gè)月實(shí)際改造分類垃圾箱房的數(shù)量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化簡(jiǎn)求值:(1)已知a=,b=-1,求(2a+b)(2a-b)-a(4a-3b)的值.
(2)已知x2-5x=3,求2(x-1)(2x-1)-2(x+1)2+1的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】盒子里裝有12張紅色卡片,16張黃色卡片,4張黑色卡片和若干張藍(lán)色卡片,每張卡片除顏色外都相同,從中任意摸出一張卡片,摸到紅色卡片的概率是0.24.
(1)從中任意摸出一張卡片,摸到黑色卡片的概率是多少?
(2)求盒子里藍(lán)色卡片的個(gè)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(問(wèn)題背景)
(1)如圖1的圖形我們把它稱為“8字形”,請(qǐng)說(shuō)理證明∠A+∠B=∠C+∠D
(簡(jiǎn)單應(yīng)用)
(2)如圖2,AP、CP分別平分∠BAD、∠BCD,若∠ABC=20°,∠ADC=26°,求∠P的度數(shù)(可直接使用問(wèn)題(1)中的結(jié)論)
(問(wèn)題探究)
(3)如圖3,直線AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,若∠ABC=36°,∠ADC=16°,試求∠P的度數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,∠ABC=60°,點(diǎn)E,F分別在CD和BC的延長(zhǎng)線上,AE∥BD,EF⊥BC,CF=.
(1)求證:四邊形ABDE是平行四邊形;
(2)求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某超市小明買了1千克甲種糖果和2千克乙種糖果,共付38元;小強(qiáng)買了2千克甲種糖果和0.5千克乙種糖果,共付27元.
(1)求該超市甲、乙兩種糖果每千克各需多少元?
(2)某顧客到該超市購(gòu)買甲、乙兩種糖果共20千克混合,欲使總價(jià)不超過(guò)240元,問(wèn)該顧客混合的糖果中甲種糖果最少多少千克?
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