如圖,已知:D是△ABC中BC邊上一點,EB=EC,∠ABE=∠ACE,求證:∠BAE=∠CAE.

證明:在△AEB和△AEC中,

∴△AEB≌△AEC(第一步)
∴∠BAE=∠CAE(第二步)
問:上面證明過程是否正確?若正確,請寫出每一步推理根據(jù);若不正確,請指出錯在哪一步?并寫出你認(rèn)為正確的推理過程;
不正確,推理過程見解析;

試題分析:上面證明過程不正確,因為沒有正確理解全等三角形的判定方法,SAS指的是兩邊一角且角為這兩邊的夾角,所以上面證明過程不正確.這就要求我們要真正理解且正確運(yùn)用全等三角形的判定方法.
試題解析:上面證明過程不正確;錯在第一步.正確過程如下:
在△BEC中,
∵BE=CE
∴∠EBC=∠ECB
又∵∠ABE=∠ACE
∴∠ABC=∠ACB
∴AB=AC.
在△AEB和△AEC中,AE=AE,BE=CE,AB=AC
∴△AEB≌△AEC(SSS)
∴∠BAE=∠CAE.
考點: 全等三角形的判定與性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,已知AD是△ABC的角平分線,在不添加任何輔助線的前提下,要使△AED≌△AFD,需添加一個條件是:___________,并給予證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知AD是△ABC的角平分線,CE是△ABC的高,AD與CE相交于點P,∠BAC=66°,∠BCE=40°,求∠ADC和∠APC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,BD是△ABC的角平分線,DE∥BC,交AB于點E,∠A=45°,∠BDC=60°。

(1)求∠C的度數(shù);
(2)求∠BED的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一個三角形的兩邊長分別為3cm和7cm,則此三角形的第三邊的長可能是( 。
A.3cm B.4cm C.7cm D.11cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某園藝公司對一塊直角三角形的花園進(jìn)行改造,測得兩直角邊長分別為a=6米,b=8米.現(xiàn)要將其擴(kuò)建成等腰三角形,且擴(kuò)充部分是以b為直角邊的直角三角形,則擴(kuò)建后的等腰三角形花圃的周長為( 。┟祝
A.32或20+
B.32或36或
C.32或或20+
D.32或36或或20+

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,△ABC≌△AEF,AB=AE,∠B=∠E,則對于結(jié)論①AC=AF;②∠FAB=∠EAB;③EF=BC;④∠EAB=∠FAC,其中正確結(jié)論的個數(shù)是(   )
A.1個B.2個C.3個D.4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,已知點E、F是平行四邊形ABCD對角線上的兩點,請?zhí)砑右粋條件________使△ABE≌△CDF(只填一個即可).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

以三條線段3,4,x-5為邊組成三角形,則x的取值范圍為________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案