1.計(jì)算:
解方程:(1)(x-4)2=(2x+3)2
求值:(2)sin30°+$\sqrt{3}$tan60°-2cos45°.

分析 (1)直接開(kāi)平方法求解可得;
(2)先將三角函數(shù)值代入,再根據(jù)混合運(yùn)算順序依次計(jì)算可得.

解答 解:(1)∵(x-4)2=(2x+3)2,
∴x-4=2x+3或x-4=-2x-3,
解得:x=-7或x=$\frac{1}{3}$;

(2)原式=$\frac{1}{2}$+$\sqrt{3}$×$\sqrt{3}$-2×$\frac{\sqrt{2}}{2}$
=$\frac{1}{2}$+3-$\sqrt{2}$
=$\frac{7}{2}$-$\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算和解一元二次方程的能力,熟練掌握解一元二次方程的幾種常用方法:直接開(kāi)平方法、因式分解法、公式法、配方法,結(jié)合方程的特點(diǎn)選擇合適、簡(jiǎn)便的方法是解題的關(guān)鍵

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列命題,是真命題的是( 。
A.直角三角形的一個(gè)內(nèi)角為32°,則另外一個(gè)銳角為68°
B.如果ab=0,那么a=0
C.如果a2=b2,那么a=b
D.直角三角形中的兩個(gè)銳角不能都大于45°

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12.已知點(diǎn)C在線段AB上,且點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)(AC>BC),則下列結(jié)論正確的是( 。
A.AB2=AC•BCB.BC2=AC•BCC.AC=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$BCD.BC=$\frac{3-\sqrt{5}}{2}$AB

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9.如果a2+2a+b2-6b+10=0,則ab的值為-1.

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16.已知關(guān)于x的方程x2+(2m-3)x+m2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2,且x1+x2=x1•x2,則m=( 。
A.m=-3或1B.m=1C.m=-3D.m=-3且m≠0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過(guò)A(2,4),B(4,0)兩點(diǎn),點(diǎn)P為x軸上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,交直線y=x于點(diǎn)C,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)當(dāng)PC=$\frac{1}{2}$CD時(shí),求m的值;
(3)以PC為邊向右側(cè)作正方形PCEF,是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)E,F(xiàn)中有一個(gè)落在直線AB上?若存在,請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的點(diǎn)P的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.一個(gè)幾何體由大小相同的小立方塊搭成,從上面看到的幾何體的形狀如圖所示,其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小方塊搭成,從上面看到的幾何體的形狀如圖所示,其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù),請(qǐng)畫出從正面和從左面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖.

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10.點(diǎn)(4,-3)是反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象上的一點(diǎn),則k=( 。
A.-12B.12C.-1D.1

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11.“戒煙一小時(shí),健康億人行”.今年國(guó)際無(wú)煙日,某校一位老師對(duì)本校進(jìn)行“中學(xué)生是否能抽煙”隨機(jī)抽樣調(diào)查,主要有四種態(tài)度:A.無(wú)所謂;B.不能;C.看家庭收入情況來(lái)確定;D.能.他將調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)這次抽樣的共有200人;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“不能”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是198度;
(4)若某鎮(zhèn)有1000名學(xué)生,問(wèn)抽到D種態(tài)度的同學(xué)來(lái)做思想教育的概率是多少?

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