【題目】若代數(shù)式2x2+3y+7的值為8，那么代數(shù)式6x2+9y+8的值為（ ）
A.1
B.11
C.15
D.23

【答案】B
【解析】解：由題意得：2x2+3y+7=8，可得：2x2+3y=1，
3（2x2+3y）=3=6x2+9y，
∴6x2+9y+8=11．
故選B．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用代數(shù)式求值的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握求代數(shù)式的值，一般是先將代數(shù)式化簡(jiǎn)，然后再將字母的取值代入；求代數(shù)式的值，有時(shí)求不出其字母的值，需要利用技巧，“整體”代入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖， ，EM平分，并與CD邊交于點(diǎn)M．DN平分，

并與EM交于點(diǎn)N．

（1）依題意補(bǔ)全圖形，并猜想的度數(shù)等于　 ；

（2）證明以上結(jié)論．

證明：∵ DN平分，EM平分，

∴，

＝　　　　　．

　 　（理由： ）

∵，

∴＝　　　×（∠　　＋∠　　）＝　　×90°＝　　　°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD的每個(gè)頂點(diǎn)上寫一個(gè)數(shù)，把這個(gè)正方形每條邊的兩端點(diǎn)上的數(shù)加起來(lái)，將和寫在這條邊上，已知AB上的數(shù)是3，BC上的數(shù)是7，CD上的數(shù)是12，則AD上的數(shù)是（　�。�

A.2
B.7
C.8
D.15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（m+n）（m+n-2）-8=0，則m+n的值是（　�。�
A.4
B.-2
C.4或-2
D.-4或2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a+b＜0，且b＜0＜a，則數(shù)a、b在數(shù)軸上距離原點(diǎn)較近的是（　　）

A. a B. b C. a、b一樣遠(yuǎn)近 D. 無(wú)法判斷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為確保信息安全，信息需加密傳輸，發(fā)送方由明文→密文（加密）；接收方由密文→明文（解密）．已知加密規(guī)則為：明文a，b，c，d對(duì)應(yīng)的密文為a+b，b+c，c+d，d+2a．例如：明文1，2，3，4對(duì)應(yīng)的密文為3，5，7，6．當(dāng)接收方收到密文8，11，15，15時(shí)，則解密得到的明文應(yīng)為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在中，，，點(diǎn)、 分別在射線、上（點(diǎn) 不與點(diǎn)、點(diǎn)重合），且保持.

①若點(diǎn)在線段上（如圖），且，求線段的長(zhǎng)；

②若，，求與之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量的取值范圍；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點(diǎn)A（﹣3，0）和點(diǎn)B，交y軸于點(diǎn)C（0，3）．

（1）求拋物線的函數(shù)表達(dá)式；

（2）若點(diǎn)P在拋物線上，且S△AOP=4SBOC，求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖：
（1）如圖1，已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a，正方形FGCH的邊長(zhǎng)為b，長(zhǎng)方形ABGE和EFHD為陰影部分，則陰影部分的面積是（寫成平方差的形式）
（2）將圖1中的長(zhǎng)方形ABGE和EFHD剪下來(lái)，拼成圖2所示的長(zhǎng)方形，則長(zhǎng)方形AHDE的面積是（寫成多項(xiàng)式相乘的形式）
（3）比較圖1與圖2的陰影部分的面積，可得乘法公式 ．
（4）利用所得公式計(jì)算：2（1+ ）（1+ ）（1+ ）（1+ ）+ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案