如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCO是正方形,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(4,0).
(1)直接寫出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo):A______,B______;
(2)若E是BC上一點(diǎn)且∠AEB=60°,沿AE折疊正方形ABCO,折疊后點(diǎn)B落在平面內(nèi)點(diǎn)F處,請(qǐng)畫出點(diǎn)F并求出它的坐標(biāo);
(3)若E是直線BC上任意一點(diǎn),問是否存在這樣的點(diǎn)E,使正方形ABCO沿AE折疊后,點(diǎn)B恰好落在x軸上的某一點(diǎn)P處?若存在,請(qǐng)寫出此時(shí)點(diǎn)P與點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
(1)A(0,4),B(4,4);

(2)如圖,過點(diǎn)F分別作FG⊥x軸于點(diǎn)G,作FH⊥y軸于點(diǎn)H
∵∠AEF=∠AEB=60°,
∴∠HAF=∠FAE=∠BAE=30°
在Rt△AHF中,HF=
1
2
AF=
1
2
×4=2,
AH=AFsin60°=4×
3
2
=2
3

即OH=4-2
3

因此F(2,4-2
3
).

(3)存在.
P(0,0),E(4,0).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:三點(diǎn)A(a,1)、B(3,1)、C(6,0),點(diǎn)A在正比例函數(shù)y=
1
2
x的圖象上.
(1)求a的值;
(2)點(diǎn)P為x軸上一動(dòng)點(diǎn).
①當(dāng)△OAP與△CBP周長的和取得最小值時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②當(dāng)∠APB=20°時(shí),求∠OAP+∠PBC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,把一個(gè)長方形的紙片對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,為了得到一個(gè)銳角為60°的菱形,剪口與折痕所成的角α的度數(shù)應(yīng)為( 。
A.30°B.60°C.120°D.30°或60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是用一張長方形紙條折成的.如果∠1=110°,那么∠2=______°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,∠A=65°,∠B=75°,將紙片的一角折疊,使點(diǎn)C落在△ABC外,若∠2=20°,則∠1的度數(shù)為______度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將正方形紙片兩次對(duì)折,并剪出一個(gè)菱形小洞后平鋪,得到的圖形是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,動(dòng)手操作:長為1,寬為a的長方形紙片(
1
2
<a<1
),如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長等于長方形寬度的正方形(稱為第一次操作);再把剩下的長方形如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長等于此時(shí)長方形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復(fù)操作下去.若在第n此操作后,剩下的長方形為正方形,則操作終止.當(dāng)n=3時(shí),a的值為( 。
A.
2
3
B.
3
4
C.
3
5
D.
3
4
3
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

有一邊長為2的正方形紙片ABCD,先將正方形ABCD對(duì)折,設(shè)折痕為EF(如圖(1));再沿過點(diǎn)D的折痕將角A反折,使得點(diǎn)A落在EF的H上(如圖(2)),折痕交AE于點(diǎn)G,求EG的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的圖形△A1B1C1,并指出△A1B1C1的頂點(diǎn)坐標(biāo).
畫出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形△A2B2C2,并指出△A2B222的頂點(diǎn)坐標(biāo).

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同步練習(xí)冊(cè)答案