【題目】為鼓勵下崗工人再就業(yè),某地市政府規(guī)定,企業(yè)按成本價提供產(chǎn)品給下崗人員自主銷售,成本價與出廠價之間的差價由政府承擔(dān).老李按照政策投資銷售本市生產(chǎn)的一種兒童面條.已知這種兒童面條的成本價為每袋12元,出廠價為每袋16元,每天銷售量(袋)與銷售單價(元)之間的關(guān)系近似滿足一次函數(shù):.
(1)老李在開始創(chuàng)業(yè)的第1天將銷售單價定為17元,那么政府這一天為他承擔(dān)的總差價為多少元?
(2)設(shè)老李獲得的利潤為(元),當銷售單價為多少元時,每天可獲得最大利潤?
(3)物價部門規(guī)定,這種面條的銷售單價不得高于24元,如果老李想要每天獲得的利潤不低于216元,那么政府每天為他承擔(dān)的總差價最少為多少元?
【答案】(1)政府這個月為承擔(dān)的總差價為156元;(2)當銷售單價定為21元時,每月可獲得最大利潤243元;(3)銷售單價定為24元時,政府每個月為他承擔(dān)的總差價最少為72元.
【解析】
(1)把x=17代入y=3x+90求出銷售的件數(shù),然后求出政府承擔(dān)的成本價與出廠價之間的差價;
(2)由總利潤=銷售量每件純賺利潤,得,把函數(shù)轉(zhuǎn)化成頂點坐標式,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出銷售單價及最大利潤;
(3)令,求出x的值,求出利潤的范圍,然后根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)求出總差價的最小值.
解:(1)當時,,
,即政府這個月為承擔(dān)的總差價為156元;
(2)依題意得,,
∵,∴當時,有最大值243,
即當銷售單價定為21元時,每月可獲得最大利潤243元;
(3)由題意得:,解得:,
∵,拋物線開口向下,
∴當時,,
設(shè)政府每個月為他承擔(dān)的總差價為元,
∴,
∵,
∴隨的增大而減小,
∴當時,最小,
即銷售單價定為24元時,政府每個月為他承擔(dān)的總差價最少為72元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,直線y1=2x+4分別與x軸,y軸交于A,B兩點,以線段OB為一條邊向右側(cè)作矩形OCDB,且點D在直線y2=﹣x+b上,若矩形OCDB的面積為20,直線y1=2x+4與直線y2=﹣x+b交于點P.則P的坐標為( 。
A.(2,8)B.C.D.(4,12)
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【題目】設(shè)x1、x2是關(guān)于x的方程2x2﹣4mx+2m2+3m+2=0的兩個實根,當m=_____時,x12+x22有最小值為_____.
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【題目】小明在“五一”假期間參加一項社會調(diào)查活動,在他所居住小區(qū)的600個家庭中,隨機調(diào)查了50個家庭人均月收入情況,并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(收入取整數(shù),單位:元).
分 組 | 頻 數(shù) | 頻 率 |
1000~1200 | 3 | 0.060 |
1200~1400 | 12 | 0.240 |
1400~1600 | 18 | 0.360 |
1600~1800 | 0.200 | |
1800~2000 | 5 | |
2000~2200 | 2 | 0.040 |
合計 | 50 | 1.000 |
請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
⑴ 補全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
⑵ 這50個家庭人均月收入的中位數(shù)落在 小組;
⑶ 請你估算該小區(qū)600個家庭中人均月收入較低(不足1400元)的家庭個數(shù)大約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,拋物線與y軸交于點D(0,3).
(1)直接寫出c的值;
(2)若拋物線與x軸交于A、B兩點(點B在點A的右邊),頂點為C點,求直線BC的解析式;
(3)已知點P是直線BC上一個動點,
①當點P在線段BC上運動時(點P不與B、C重合),過點P作PE⊥y軸,垂足為E,連結(jié)BE.設(shè)點P的坐標為(x,y),△PBE的面積為s,求s與x的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量x的取值范圍,并求出s的最大值;
②試探索:在直線BC上是否存在著點P,使得以點P為圓心,半徑為r的⊙P,既與拋物線的對稱軸相切,又與以點C為圓心,半徑為1的⊙C相切?如果存在,試求r的值,并直接寫出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為迎接十二運,某校開設(shè)了A:籃球,B:毽球,C:跳繩,D:健美操四種體育活動,為了解學(xué)生對這四種體育活動的喜歡情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取若干名學(xué)生,進行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的同學(xué)必須選擇而且只能在4中體育活動中選擇一種).將數(shù)據(jù)進行整理并繪制成以下兩幅統(tǒng)計圖(未畫完整).
(1)這次調(diào)查中,一共查了 名學(xué)生:
(2)請補全兩幅統(tǒng)計圖:
(3)若有3名最喜歡毽球運動的學(xué)生,1名最喜歡跳繩運動的學(xué)生組隊外出參加一次聯(lián)誼互活動,欲從中選出2人擔(dān)任組長(不分正副),求兩人均是最喜歡毽球運動的學(xué)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一段6000米的道路由甲乙兩個工程隊負責(zé)完成.已知甲工程隊每天完成的工作量是乙工程隊每天完成工作量的2倍,且甲工程隊單獨完成此項工程比乙工程隊單獨完成此項工程少用10天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天各完成多少米?
(2)如果甲工程隊每天需工程費7000元,乙工程隊每天需工程費5000元,若甲隊先單獨工作若干天,再由甲乙兩工程隊合作完成剩余的任務(wù),支付工程隊總費用不超過79000元,則兩工程隊最多可以合作施工多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們給拋物線y=a(x﹣h)2+k(a≠0)定義一種變換,先作這條拋物線關(guān)于原點對稱的拋物線,再將得到的對稱拋物線向上平移m(m>0)個單位長度,得到新的拋物線ym,則我們稱ym為二次函數(shù)y=a(x﹣h)2+k(a≠0)的m階變換.若拋物線M的6階變換的關(guān)系式為.
(1)拋物線M的函數(shù)表達式為 ;
(2)若拋物線M的頂點為點A,與r軸相交的兩個交點中的左側(cè)交點為點B,則在拋物線上是否存在點P,使點P與直線AB的距離最短?若存在,請求出此時點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明用大小和形狀都完全一樣的正方體按照一定規(guī)律排放了一組圖案(如圖所示),每個圖案中他只在最下面的正方體上寫“心”字,寓意“不忘初心”.其中第(1)個圖案中有1個正方體,第(2)個圖案中有3個正方體,第(3)個圖案中有6個正方體,……按照此規(guī)律,從第(100)個圖案所需正方體中隨機抽取一個正方體,抽到帶“心”字正方體的概率是( )
A.B.C.D.
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