(1)如圖1,已知∠EOF=120°,OM平分∠EOF,A是OM上一點(diǎn),∠BAC=60°,且與OF、OE分別相交于點(diǎn)B、C,則有AB=AC;
(2)如圖2,在如上的(1)中,當(dāng)∠BAC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)使得點(diǎn)B落在OF的反向延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí),(1)中的結(jié)論是否還成立?若成立,給出證明;若不成立,說(shuō)明理由;
(3)如圖3,已知∠AOC=∠BOC=∠BAC=60°,求證:①△ABC是等邊三角形; ②OC=OA+OB.

(1)證明:過(guò)A作AG⊥OF于G,AH⊥OE于H,
則∠AHO=∠AGO=90°,
∵∠EOF=120°,
∴∠HAG=60°=∠BAC,
∴∠HAG-∠BAH=∠BAC-∠BAH,
∴∠BAG=∠CAH,
∵OM平分∠EOF,AG⊥OF,AH⊥OE,
∴AG=AH,
在△BAG和△CAH中,
,
∴△BAG≌△CAH(ASA),
∴AB=AC;

(2)結(jié)論還成立,
證明:過(guò)A作AG⊥OF于G,AH⊥OE于H,
與(1)證法類(lèi)似根據(jù)ASA證△BAG≌△CAH(ASA),
則AB=AC;

(3)證明:①如圖,∠FOA=180°-120°=60°,
∠FOC=60°+60°=120°,
即OM平分∠COF,
由(2)知:AC=AB,
∵∠CAB=60°,
∴△ABC是等邊三角形;
②在OC上截取BO=ON,連接BN,
∵∠COB=60°,
∴△BON是等邊三角形,
∴ON=OB,∠OBN=60°,
∵△ABC是等邊三角形,
∴∠ABC=60°=∠NBO,
∴都減去∠ABN得:∠ABO=∠CBN,
在△AOB和△CNB中

∴△AOB≌△CNB(SAS),
∴NC=OA,
∴OC=ON+CN=OB+OA,
即OC=OA+OB.
分析:(1)過(guò)A作AG⊥OF于G,AH⊥OE于H,求出∠CAH=∠BAG,根據(jù)ASA證△BAG≌△CAH,推出AB=AC即可;
(2)證法與(1)類(lèi)似,過(guò)A作AG⊥OF于G,AH⊥OE于H,求出∠CAH=∠BAG,根據(jù)ASA證△BAG≌△CAH,推出AB=AC即可;
(3)①還原圖形與圖2類(lèi)似由(2)知AC=AB,∠CAB=60°,根據(jù)等邊三角形的判定推出即可;
②在OC上截取BO=ON,連接NB,得出等邊三角形BON,求出∠ABO=∠CBN,證△AOB≌△CNB,推出NC=OA即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等邊三角形的性質(zhì)和判定,全等三角形的性質(zhì)和判定,主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用性質(zhì)進(jìn)行推理的能力,題目比較典型,證明過(guò)程類(lèi)似,是一道探究性的題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)下列說(shuō)法:
(1)如圖1,已知PA=PB,則PO是線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn);
(2)對(duì)于反比例函數(shù)y=
2
x
,(x1,y1),(x2,y2)是其圖象上兩點(diǎn),若x1<x2,則y1>y2; 
(3)對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分的四邊形是菱形;
(4)如圖2,在△ABC中,∠A=30°,BC=2,則AC=4;
(5)一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形;    
(6)y=
k
x
是反比例函數(shù);
(7)若一個(gè)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)為2和3,那么它的周長(zhǎng)為7,
其中正確的有(  )個(gè).
A、0B、1C、2D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,已知,等腰Rt△OAB中,∠AOB=90°,等腰Rt△EOF中,∠EOF=90°,連接AE、BF.求證:AE=BF;
(2)為響應(yīng)市人民政府“形象勝于生命”的號(hào)召,在甲建筑物上從A點(diǎn)到E點(diǎn)掛一長(zhǎng)為30m的宣傳條幅(如圖2),在乙建筑物的頂部D點(diǎn)測(cè)得頂端A點(diǎn)的仰角為45°,測(cè)得條幅底端E點(diǎn)的俯角為30°,求底部不能直接到達(dá)的兩建筑物之間的水平距離(答案可帶根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知雙曲線(xiàn)y=
k
x
(k>0)
與直線(xiàn)y=k′x交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限.試解答下列問(wèn)題:
(1)若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,2),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為
 
;若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為m,則點(diǎn)B的坐標(biāo)可表示為
 
;
(2)如圖2,過(guò)原點(diǎn)O作另一條直線(xiàn)l,交雙曲線(xiàn)y=
k
x
(k>0)
于P,Q兩點(diǎn),點(diǎn)P在第一象限.
①說(shuō)明四邊形APBQ一定是平行四邊形;
②設(shè)點(diǎn)A,P的橫坐標(biāo)分別為m,n,四邊形APBQ可能是矩形嗎?可能是正方形嗎?若可能,直接寫(xiě)出m,n應(yīng)滿(mǎn)足的條件;若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知正方形ABCD,將一個(gè)45度角∝的頂點(diǎn)放在D點(diǎn)并繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn),角的兩邊分別交AB邊和BC邊于點(diǎn)E和F,連接EF.求證:EF=AE+CF
(1)小明是這樣思考的:延長(zhǎng)BC到G,使得CG=AE,連接DG,先證△DAE≌△DCG,再證△DEF≌△DGF,請(qǐng)你借助圖2,按照小明的思路,寫(xiě)出完整的證明思路.
(2)劉老師看到這條題目后,問(wèn)了小明兩個(gè)小問(wèn)題:①如果正方形的邊長(zhǎng)和△BEF的面積都等于6,求EF的長(zhǎng)②將角∝繞D點(diǎn)繼續(xù)旋轉(zhuǎn),使得角∝的兩邊分別和AB邊延長(zhǎng)線(xiàn)、BC邊的延長(zhǎng)線(xiàn)交于E和F,如圖3所示,猜想EF、AE、CF三線(xiàn)段之間的數(shù)量關(guān)系并給予證明.請(qǐng)你幫忙解決.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲,已知A、E、F、C在一條直線(xiàn)上,AE=CF,過(guò)E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,且AB=CD.
(1)試問(wèn)OE=0F嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若△DEC沿AC方向平移到如圖乙的位置,其余條件不變,上述結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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