【題目】據(jù)統(tǒng)計,2015年國慶期間,無錫靈山風(fēng)景區(qū)某一天接待游客的人數(shù)為19800人次,將這個數(shù)字精確到千位,并用科學(xué)記數(shù)法表示為

【答案】2.0×104.
【解析】科學(xué)記數(shù)法的表示方法,把一個數(shù)化成a×10n的形式.


【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用科學(xué)記數(shù)法—表示絕對值較大的數(shù)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握科學(xué)記數(shù)法:把一個大于10的數(shù)記成a×10n的形式,其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù),這種記數(shù)法叫科學(xué)記數(shù)法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線軸于點A,交軸于點C(0,4).拋物線

經(jīng)過點A,交軸于點B(0,-2).點P為拋物線上一個動點,經(jīng)過點P作軸的垂線PD,過點B作BDPD于點D,連接PB,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為.

(1)求拋物線的解析式;

(2)當(dāng)BDP為等腰直角三角形時,求線段PD的長;

(3)如圖2,將BDP繞點B逆時針旋轉(zhuǎn),得到BDP,且旋轉(zhuǎn)角PBP=OAC,當(dāng)點P的對應(yīng)點P落在坐標(biāo)軸上時,請直接寫出點P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】認(rèn)真閱讀下面的材料,完成有關(guān)問題.

材料:在學(xué)習(xí)絕對值時,老師教過我們絕對值的幾何含義,如|5﹣3|表示53在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點之間的距離;|5+3|=|5﹣﹣3|,所以|5+3|表示5、﹣3在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點之間的距離;|5|=|5﹣0|,所以|5|表示5在數(shù)軸上對應(yīng)的點到原點的距離.一般地,點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,那么A、B之間的距離可表示為|a﹣b|

問題(1):點A、B、C在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)﹣5、﹣1、3,那么AB的距離是      ,

AC的距離是      . (直接填最后結(jié)果).

問題(2):點AB、C在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)x、﹣2、1,那么AB的距離與AC的距離之和可表示為        (用含絕對值的式子表示).

問題(3):利用數(shù)軸探究:①找出滿足|x﹣3|+|x+1|=6x的所有值是        

②設(shè)|x﹣3|+|x+1|=p,當(dāng)x的值取在不小于﹣1且不大于3的范圍時,p的值是不變的,而且是p的最小值,這個最小值是      ;當(dāng)x的值取在       的范圍時,|x|+|x﹣2|的最小值是      

問題(4):求|x﹣3|+|x﹣2|+|x+1|的最小值以及此時x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)a=-2×32,b=(-2×3)2,c=-(2×3)2,那么a,b,c的大小關(guān)系是(   )

A. a<c<b B. a<b<c C. c<a<b D. c<b<a

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

如圖1,一枚質(zhì)地均勻的正四面體骰子,它有四個面并分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4.

1 2

23題圖

如圖2,正方形ABCD頂點處各有一個圈.跳圈游戲的規(guī)則為:游戲者每擲一次骰子,骰子著地一面上的數(shù)字是幾,就沿正方形的邊順時針方向連續(xù)跳幾個邊長.

如:若從圖A起跳,第一次擲得3,就順時針連續(xù)跳3個邊長,落到圈D;若第二次擲得2,就從D開始順時針連續(xù)跳2個邊長,落到圈B;……

設(shè)游戲者從圈A起跳.

1)嘉嘉隨機擲一次骰子,求落回到圈A的概率P1;

2)淇淇隨機擲兩次骰子,用列表法求最后落回到圈A的概率P2,并指出她與嘉嘉落回到圈A的可能性一樣嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線m:y=ax2﹣6ax+c(a>0)的頂點A在x軸上,并過點B(0,1),直線n:y=﹣x+與x軸交于點D,與拋物線m的對稱軸l交于點F,過B點的直線BE與直線n相交于點E(﹣7,7).

(1)求拋物線m的解析式;

(2)P是l上的一個動點,若以B,E,P為頂點的三角形的周長最小,求點P的坐標(biāo);

(3)拋物線m上是否存在一動點Q,使以線段FQ為直徑的圓恰好經(jīng)過點D?若存在,求點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O為坐標(biāo)原點,四邊形OACB是菱形,OB在x軸的正半軸上,sin∠AOB=,反比例函數(shù)y=在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點A,與BC交于點F,則△AOF的面積等于(

A.60 B.80 C.30 D.40

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事件是必然事件的是(  )
A.地球繞著太陽轉(zhuǎn)
B.拋一枚硬幣,正面朝上
C.明天會下雨
D.打開電視,正在播放新聞

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一個問題讓學(xué)生探究:

已知:如圖在△ABC中,點D 是BA邊延長線上一動點,點F 在BC上,且,連接DF交AC于點E .

(1)如圖1,當(dāng)點E恰為DF的中點時,請求出的值;

2如圖2,當(dāng)時,請求出的值(用含a的代數(shù)式表示).

思考片刻后,同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的想法:

甲:過點F作FG∥AB交AC于點G,構(gòu)造相似三角形解決問題;

乙:過點F作FG∥AC交AB于點G,構(gòu)造相似三角形解決問題;

丙:過點D作DG∥BC交CA延長線于點G,構(gòu)造相似三角形解決問題;

老師說:“這三位同學(xué)的想法都可以” .

請參考上面某一種想法,完成第(1)問的求解過程,并直接寫出第(2)問的值.

圖1 圖2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案