【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-3x+3與x軸,y軸分別交于A,B,兩點(diǎn),以AB為邊在第一象限內(nèi)作正方形ABCD,點(diǎn)D在反比例函數(shù)y= (k≠0)的圖象上.
(1)求k的值;
(2)若將正方形沿x軸負(fù)方向平移m個(gè)單位長度后,點(diǎn)C恰好落在該反比例函數(shù)的圖象上,則m的值是多少?
【答案】(1)4;(2)2
【解析】試題分析:(1)作DF⊥x軸于點(diǎn)F,易證△OAB≌△FDA,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可以求得D的坐標(biāo),從而利用待定系數(shù)法求得反比例函數(shù)的k值;(2)作CE⊥y軸于點(diǎn)E,交雙曲線于點(diǎn)G,同(1)的方法可得△OAB≌△BEC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可以求得C的坐標(biāo),進(jìn)而求得G的坐標(biāo),繼而求得m的值.
試題解析:
(1)作DF⊥x軸于點(diǎn)F.
在y=-3x+3中,令x=0,解得:y=3,即B的坐標(biāo)是(0,3).令y=0,解得x=1,即A的坐標(biāo)是(1,0).
則OB=3,OA=1.∵∠BAD=90°,∴∠BAO+∠DAF=90°,
又∵∠BAO+∠OBA=90°,∴∠DAF=∠OBA,
又AB=AD,∠BOA=∠AFD=90°,
∴△OAB≌△FDA(AAS),
∴AF=OB=3,DF=OA=1,
∴OF=4,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)是(4,1),
將點(diǎn)D的坐標(biāo)(4,1)代入y=得:k=4;
(2)作CE⊥y軸于點(diǎn)E,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)G.與(1)同理可證,△OAB≌△EBC,
∴OB=EC=3,OA=BE=1,則可得OE=4,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)是(3,4),則點(diǎn)G的縱坐標(biāo)是4,
把y=4代入y=得:x=1.
即點(diǎn)G的坐標(biāo)是(1,4),
∴CG=2,
即m=2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系xOy中,半徑為2的⊙P的圓心P的坐標(biāo)為(-3,0),將⊙P沿x軸正方向平移,使⊙P與y軸相切,則平移的距離為( )
A.1
B.1或5
C.3
D.5
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【題目】關(guān)于x的方程ax-(3a+1)x+2(a+1)=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2,且x1-x1x2+x2=1-a,則a=
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【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組利用數(shù)學(xué)活動(dòng)課時(shí)間測(cè)量位于烈山山頂?shù)难椎鄣裣窀叨,已知烈山坡面與水平面的夾角為30°,山高857.5尺,組員從山腳D處沿山坡向著雕像方向前進(jìn)1620尺到達(dá)E點(diǎn),在點(diǎn)E處測(cè)得雕像頂端A的仰角為60°,求雕像AB的高度.
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【題目】如圖,天星山山腳下西端A處與東端B處相距800(1+ )米,小軍和小明同時(shí)分別從A處和B處向山頂C勻速行走.已知山的西端的坡角是45°,東端的坡角是30°,小軍的行走速度為 米/秒.若小明與小軍同時(shí)到達(dá)山頂C處,則小明的行走速度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知線段AB、CD相交于點(diǎn)O,連接AC、BD,我們把形如圖①的圖形稱之為“8字形”.
(1)如圖①,若∠A=∠D,判斷∠C與∠B的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)如圖②,∠CAB和∠BDC的平分線AP和DP相交于點(diǎn)P,并且與CD、AB分別相交于M、N,試解答下列問題:
①仔細(xì)觀察,在圖②中有 個(gè)“8字形”;
②∠B=80°,∠C=100°,求∠P的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是一副創(chuàng)意卡通圓規(guī),圖2是其平面示意圖,OA是支撐臂,OB是旋轉(zhuǎn)臂,使用時(shí),以點(diǎn)A為支撐點(diǎn),鉛筆芯端點(diǎn)B可繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)作出圓.已知OA=OB=10cm.
(1)當(dāng)∠AOB=18°時(shí),求所作圓的半徑;(結(jié)果精確到0.01cm)
(2)保持∠AOB=18°不變,在旋轉(zhuǎn)臂OB末端的鉛筆芯折斷了一截的情況下,作出的圓與(1)中所作圓的大小相等,求鉛筆芯折斷部分的長度.(結(jié)果精確到0.01cm)
(參考數(shù)據(jù):sin9°≈0.1564,cos9°≈0.9877,sin18°≈0.3090,cos18°≈0.9511,可使用科學(xué)計(jì)算器)
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【題目】已知,點(diǎn) E 在正方形 ABCD 的 AB 邊上(不與點(diǎn) A,B 重合),BD 是對(duì)角線,延長 AB 到點(diǎn) F,使 BF=AE,過點(diǎn) E 作 BD 的垂線,垂足為 M,連接 AM,CF.
(1)求證:MB=ME;
(2)①用等式表示線段 AM 與 CF 的數(shù)量關(guān)系,并證明;
②用等式表示線段 AM,BM,DM 之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在正方形ABCD中,P是對(duì)角線AC上的一點(diǎn),點(diǎn)E在BC的延長線上,且PE=PB.
(1)求證:△BCP≌△DCP;
(2)求證:∠DPE=∠ABC;
(3)把正方形ABCD改為菱形,其它條件不變(如圖②),若∠ABC=58°,則∠DPE= 度.
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