某校為了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況，以九年級(jí)（1）班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖�，按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（說(shuō)明：A級(jí)：90分~100分；B級(jí)：75分~89分；C級(jí)：60分~74分；D級(jí)：60分以下）
（1）請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是            ；
（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是            ；
（4）若該校九年級(jí)有500名學(xué)生，請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)共約為 人．
（1）圖略 （2）10% （3）72°（4）330
（1）根據(jù)題意求出D等級(jí)的人數(shù)即可；
（2）先求出樣本中D等級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是1-46%-24%-20%，進(jìn)而得出D組人數(shù)；
（3）根據(jù)（2）中所求得出測(cè)試全體人數(shù)，以及中位數(shù)所在位置，以及A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)；
（4）根據(jù)A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)所占比例求出該縣九年級(jí)有2500名學(xué)生所占人數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三名射擊運(yùn)動(dòng)員在某場(chǎng)測(cè)試中各射擊20次，3人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤?br />
則甲、乙、丙3名運(yùn)動(dòng)員測(cè)試成績(jī)最穩(wěn)定的是
A．甲B．乙C．丙D．3人成績(jī)穩(wěn)定情況相同

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)中，九年級(jí)七個(gè)班級(jí)的捐款數(shù)分別為：260、300、240、220、240、280、290(單位：元)，則捐款數(shù)的中位數(shù)為                    （　�。�
A．280B．260C．250D．270

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

數(shù)學(xué)課上，年輕的劉老師在講授“軸對(duì)稱”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下四種教學(xué)方法：
①教師講,學(xué)生聽(tīng)；
②教師讓學(xué)生自己做；
③教師引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖，發(fā)現(xiàn)規(guī)律；
④教師讓學(xué)生對(duì)折紙，觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后畫(huà)圖．
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)將上述教學(xué)方法作為調(diào)研內(nèi)容發(fā)到全年級(jí)8個(gè)班420名同學(xué)手中，要求每位同學(xué)選出自己最喜歡的一種，他隨機(jī)抽取了60名學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)如圖：

（1）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中方法③的圓心角．
（2）全年級(jí)同學(xué)中最喜歡的教學(xué)方法是哪一種？選擇這種教學(xué)方法的約有多少人？
（3）假如抽取的60名學(xué)生集中在某兩個(gè)班，這個(gè)調(diào)查結(jié)果還合理嗎？為什么？
（4）請(qǐng)你對(duì)老師的教學(xué)方法提出一條合理化的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

現(xiàn)有7名同學(xué)測(cè)得某大廈的高度如下：（單位：）29.8   30.0   30.0   30.0   30.2   44.0   30.0

(1) 在這組數(shù)據(jù)中,中位數(shù)是          ， 眾數(shù)是           ，平均數(shù)是          ；
(2) 憑經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得此大廈大概有多高?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)收集，下列正確的是（  ）。
A．折線圖易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)B．條形圖能夠顯示每組中的百分比的大小C．扇形圖顯示部分在總體中的具體數(shù)據(jù)D．直方圖能夠顯示數(shù)據(jù)的大小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

虹承中學(xué)為做好學(xué)生“午餐工程”工作，學(xué)校工作人員搭配了A，B，C，D四種不同種類(lèi)的套餐，學(xué)校決定圍繞“在A，B，C，D四種套餐中，你最喜歡的套餐種類(lèi)是什么?
(必選且只選一種)”的問(wèn)題，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將調(diào)查問(wèn)適當(dāng)整理后繪制成如圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖，其中最喜歡D種套餐的學(xué)生占被抽取人數(shù)的20％．
請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生?
（2）通過(guò)計(jì)算，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）如果全校有2 000名學(xué)生．請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中最喜歡B種套餐的學(xué)生有多少名?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一個(gè)容量是40的樣本，把它分布成6組，第一組到第四組的頻數(shù)分別為5，6，7，10，第五組的頻率是0.2，那么第六組的頻數(shù)是_______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)預(yù)測(cè)，21世紀(jì)中葉我國(guó)勞動(dòng)者構(gòu)成比例繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，則第一、二、三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)者的構(gòu)成比例是______∶______∶______．

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