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3.如圖,已知∠ABD=∠ACE,且AD=AE,求證:PB=PC.

分析 先由AAS證明△ABD≌△ACE,得出AB=AC,因此BE=CD,再由AAS證明△BEP≌△CDP,得出對(duì)應(yīng)邊相等即可.

解答 證明:在△ABD和△ACE中,{BAD=CAEABD=ACEAD=AE
∴△ABD≌△ACE(AAS),
∴AB=AC,
∵AD=AE,
∴BE=CD,
在△BEP和△CDP中,{ABD=ACEBPE=CPDBE=CD,
∴△BEP≌△CDP(AAS),
∴PB=PC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì);證明三角形全等是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別是(0,2)、(-3,0)、(1,-2),在下圖的平面直角坐標(biāo)系中表示出來(lái),并根據(jù)圖形回答下列問(wèn)題.
(1)點(diǎn)A到x軸的距離為2,點(diǎn)B到y(tǒng)軸的距離為3;
(2)點(diǎn)C(1,-2)到x軸的距離為2,到y(tǒng)軸的距離為1;
(3)若在該平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有一點(diǎn)P(x,y),它到x軸的距離為1,到y(tǒng)軸的距離為2,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.對(duì)某一個(gè)函數(shù)給出如下定義:若存在實(shí)數(shù)M>0,對(duì)于任意的函數(shù)值y,都滿足-M≤y≤M,則稱這個(gè)函數(shù)是有界函數(shù),在所有滿足條件的M中,其最小值稱為這個(gè)函數(shù)的邊界值.例如,圖中的函數(shù)是有界函數(shù),其邊界是1.
(1)直接判斷函數(shù)y=2x(x>0)和y=-2x+1(-4<x≤2)是不是有界函數(shù)?若是有界函數(shù),直接寫出其邊界值;
(2)若一次函數(shù)y=kx+b(-2≤x≤1)的邊界值是3,且這個(gè)函數(shù)的最大值是2,求這個(gè)一次函數(shù)的解析式;
(3)將二次函數(shù)y=-x2(-1≤x≤m,m≥0)的圖象向上平移m個(gè)單位,得到的函數(shù)的邊界值是n,當(dāng)m在什么范圍時(shí),滿足34≤n≤1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,等邊△ABC,D、E分別在AB、AC邊上,且AD=CE,G為DE中點(diǎn),F(xiàn)G⊥DE交BC于F,求證:CF=AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖,在△ABC與△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,且∠BDA=90°,猜想線段BF、FC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.重慶銀行擬貸款一定數(shù)額的人民幣給甲公司,按銀行的貸款規(guī)定,在物價(jià)不變時(shí),年貸款利率為6%,若物價(jià)上漲,甲公司應(yīng)根據(jù)借貸期間物價(jià)上漲的相應(yīng)指數(shù)付給銀行利率,已知當(dāng)年物價(jià)上漲5%,這時(shí),銀行應(yīng)將年貸款利率提高5.3個(gè)百分點(diǎn)時(shí),才能保證實(shí)質(zhì)利率為6%.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,點(diǎn)A、D、E在直線l上,∠BAC=90°,AB=AC,BD⊥l于D,CE⊥l于E,求證:DE=BD+CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖,用同樣規(guī)格的黑白兩色正方形瓷磚鋪設(shè)矩形地面,請(qǐng)觀察下列圖形,探究并解答下列問(wèn)題.

(1)在第1個(gè)圖中,共有白色瓷磚2塊,
(2)在第10個(gè)圖中,共有白色瓷磚110塊,
(3)在第n個(gè)圖中,共有白色瓷磚n(n+1)塊.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.比較大�。�37<8.

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同步練習(xí)冊(cè)答案