【題目】某校同學(xué)組織了一次經(jīng)典朗讀比賽，甲、乙兩隊各10人的比賽成績?nèi)缦卤恚?/span>10分制）：

（1）甲隊成績的中位數(shù)是　　　　 分，乙隊成績的眾數(shù)是　　　　 分；

（2）計算乙隊的平均成績和方差；

（3）已知甲隊成績的方差是分2，則成績較為整齊的是　　　　 隊．

【答案】（1）9.5，10；（2）9分；1分2；（3）乙

【解析】

（1）根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義求解即可；

（2）根據(jù)加權(quán)平均數(shù)和方差的定義求解；

（3）取方差較小的即可.

解：（1）把甲隊的成績從小到大排列為：7，7，8，9，9，10，10，10，10，10，最中間兩個數(shù)的平均數(shù)是：9.5分，則甲隊的中位數(shù)是9.5分；

乙隊成績中10出現(xiàn)了4次，出現(xiàn)的次數(shù)最多，所以乙隊成績的眾數(shù)是10分；

故答案為：9.5，10；

（2）乙隊的平均成績=分，

方差為：分2；

（3）∵s2甲> s2乙，∴成績較為整齊的是乙隊.

故答案為：乙.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】拋物線y＝x2+bx+3的對稱軸為直線x＝1．若關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+3﹣t＝0（t為實數(shù)）在﹣2＜x＜3的范圍內(nèi)有實數(shù)根，則t的取值范圍是（　�。�

A.12＜t≤3B.12＜t＜4C.12＜t≤4D.12＜t＜3

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【題目】如圖，某校數(shù)學(xué)興趣小組利用自制的直角三角形硬紙板DEF來測量操場旗桿AB的高度，他們通過調(diào)整測量位置，使斜邊DF與地面保持平行，并使邊DE與旗桿頂點(diǎn)A在同一直線上，已知DE=0.5m，EF=0.25m，目測點(diǎn)D到地面的距離DG=1.5m，到旗桿的水平距離DC=20m，則旗桿的高度為( )

A. mB. m

C.11.5mD.10m

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【題目】拋物線y＝ax2+bx+c（a≠0）的對稱軸為直線x＝﹣1，與x軸的一個交點(diǎn)在（﹣3，0和（﹣2，0）之間，其部分圖象如圖，則下列結(jié)論：①2a﹣b＝0：②4ac﹣b2＜0：③點(diǎn)（x1，y1），（x2，y2）在拋物線上若x1＜x2，則y1＜y2；④a+b+c＜0．正確結(jié)論的個數(shù)是（　�。�

A.1B.2C.3D.4

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【題目】(9分)已知：ABCD的兩邊AB，AD的長是關(guān)于x的方程的兩個實數(shù)根．

（1）當(dāng)m為何值時，四邊形ABCD是菱形？求出這時菱形的邊長；

（2）若AB的長為2，那么ABCD的周長是多少？

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【題目】若關(guān)于的方程有非負(fù)實數(shù)解，關(guān)于的一次不等式組，有解，則滿足這兩個條件的所有整數(shù)的值的和是 （ ）

A.-5B.-6C.-7D.-8

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【題目】閨蜜裝在大學(xué)校園里盛行，閨蜜裝能很好的表達(dá)“親如姐妹”的友誼，也能成為校園一道靚麗的風(fēng)景.某專賣店購進(jìn)一批，兩款閨蜜裝，共花費(fèi)了18400元，款比款多20套，其中每套款閨蜜裝進(jìn)價200元，每套款閨蜜裝進(jìn)價160元.進(jìn)行試銷售，供不應(yīng)求，很快銷售完畢，己知每套款閨蜜裝售價為240元.

（1）求購進(jìn)，兩款閨蜜裝各多少套？

（2）國慶將至，專賣店又購進(jìn)第二批，兩款閨蜜裝并進(jìn)行促銷活動，在促銷期間，每套款閨蜜裝在進(jìn)價的基礎(chǔ)上提高銷售，每套款閨蜜裝在第一批售價的基礎(chǔ)上降低銷售，結(jié)果在促銷售活動中，款閨蜜裝的銷量比第一批款銷售量降低了，款閨蜜裝的銷售量比第一批款銷售量上升了，結(jié)果本次促銷活動共獲利5200元，求的值.

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【題目】解方程

（1）x2+1＝3x

（2）（x﹣2）（x﹣3）＝12

（3）（2x﹣3）2+x（2x﹣3）＝0（因式分解法）

（4）2x2﹣4x﹣1＝0（用配方法）．

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【題目】目前“微信”、“支付寶”、“共享單車”和“網(wǎng)購”給我們的生活帶來了很多便利，初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對“你最認(rèn)可的四大新生事物”進(jìn)行調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查了m人（每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種）并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖．

（1）根據(jù)圖中信息求出m=　 　，n=　 　；

（2）請你幫助他們將這兩個統(tǒng)計圖補(bǔ)全；

（3）根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果，請估算全校2000名學(xué)生中，大約有多少人最認(rèn)可“微信”這一新生事物？

（4）已知A、B兩位同學(xué)都最認(rèn)可“微信”，C同學(xué)最認(rèn)可“支付寶”D同學(xué)最認(rèn)可“網(wǎng)購”從這四名同學(xué)中抽取兩名同學(xué)，請你通過樹狀圖或表格，求出這兩位同學(xué)最認(rèn)可的新生事物不一樣的概率．

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