【題目】探究:如圖①,點A在直線MN上,點B在直線MN外,連結(jié)AB,過線段AB的中點PPCMN,交∠MAB的平分線AD于點C,連結(jié)BC,求證:BCAD

應(yīng)用:如圖②,點B在∠MAN內(nèi)部,連結(jié)AB,過線段AB的中點PPCAM,交∠MAB的平分線AD于點C;作PEAN,交∠NAB的平分線AF于點E,連結(jié)BC、BE.若∠MAN150°,則∠CBE的大小為______度.

【答案】探究:證明見解析;應(yīng)用:150

【解析】

探究:根據(jù)角平分線的定義和平行線的性質(zhì)得出∠PCA=PAC,根據(jù)等角對等邊得出PC=PA,再得出PC=PB,利用三角形的內(nèi)角和證明即可;

應(yīng)用:根據(jù)探究中的證明得出∠BAC+BAE+CBA+ABE=180°,再由角平分線得出∠BAC+BAE=75°,最后得出答案即可.

解:探究:∵PCMN,

∴∠PCA=MAC

AD為∠MAB的平分線,

∴∠MAC=PAC

∴∠PCA=PAC,

PC=PA

PA=PB,

PC=PB

∴∠B=BCP

∵∠B+BCP+PCA+PAC=180°,

∴∠BCA=90°,

BCAD;

應(yīng)用:∵∠MAB的平分線AD,∠NAB的平分線AF,∠MAN=150°,

∴∠BAC+BAE=75°,

由探究得:∠BAC+BAE+CBA+ABE=180°,

∴∠CBE=CBA+ABE=180°75°=105°

故答案為:105

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】小邱同學(xué)根據(jù)學(xué)習函數(shù)的經(jīng)驗,研究函數(shù)y的圖象與性質(zhì).通過分析,該函數(shù)y與自變量x的幾組對應(yīng)值如下表,并畫出了部分函數(shù)圖象如圖所示.

x

1

3

4

5

6

y

1

2

3.4

7.5

2.4

1.4

1

0.8

1)函數(shù)y的自變量x的取值范圍是   

2)在圖中補全當1x2的函數(shù)圖象;

3)觀察圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):   

4)若關(guān)于x的方程x+b有兩個不相等的實數(shù)根,結(jié)合圖象,可知實數(shù)b的取值范圍是   

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(1)用畫樹狀圖或列表法求乙獲勝的概率;

(2)這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?請判斷并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△OAC和△BAD都是等腰直角三角形,∠ACO=∠ADB90°,反比例函數(shù)y在第一象限的圖象經(jīng)過點B,則OA2AB2_____

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【題目】如圖,在△ABC中,AB7,BC4,∠ABC45°,射線CDABD,點P為射線CD上一動點,以PD為直徑的⊙OPA、PB分別為EF,設(shè)CPx

1)求sinACD的值.

2)在點P的整個運動過程中:

①當⊙O與射線CA相切時,求出所有滿足條件時x的值;

②當x為何值時,四邊形DEPF為矩形,并求出矩形DEPF的面積.

3)如果將△ADC繞點D順時針旋轉(zhuǎn)150°,得△ADC′,若點A′和點C′有且只有一個點在圓內(nèi),則x的取值范圍是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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1)求拋物線的函數(shù)表達式;

2)點P為線段BC上一個動點(不與點C重合),點Q為線段AC上一個動點,AQ=CP,連接PQ,設(shè)CP=m△CPQ的面積為S

S關(guān)于m的函數(shù)表達式,并求出m為何值時,S取得最大值;

S最大時,在拋物線的對稱軸l上若存在點F,使△FDQ為直角三角形,請直接寫出所有符合條件的F的坐標;若不存在,請說明理由.

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1)在這次問卷調(diào)查中,共抽查了_________名同學(xué);

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)估計該校名同學(xué)中喜愛足球活動的人數(shù);

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1)如圖1,求直線的解析式;

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(3)如圖2,在(2)的條件下,點MAB上一動點,以OM為邊在OM的右側(cè)作等邊OMN,連接CN.若OCt,求ONCN的最小值(結(jié)果用含t的式子表示)

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