【題目】要作∠A′O′B′等于已知角∠AOB,應(yīng)先作一條射線(xiàn)O′B′,再以點(diǎn)O為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交OA于點(diǎn)C,交OB于點(diǎn)D.然后( )
A. 以點(diǎn)O′為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧B. 以點(diǎn)O′為圓心,OB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧
C. 以點(diǎn)O′為圓心,CD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧D. 以點(diǎn)O′為圓心,OD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧
【答案】D
【解析】
根據(jù)作一個(gè)角等于已知角的方法判斷.
要作∠A′O′B′等于已知角∠AOB,
應(yīng)先作一條射線(xiàn)O′B′,再以點(diǎn)O為圓心,以任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交OA于點(diǎn)C,交OB于點(diǎn)D.
然后以點(diǎn)O′為圓心,OD長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,再進(jìn)行畫(huà)圖,
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB內(nèi)一點(diǎn)P,P1 , P2分別是P關(guān)于OA、OB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),P1P2交OA于點(diǎn)M,交OB于點(diǎn)N.若△PMN的周長(zhǎng)是5cm,則P1P2的長(zhǎng)為( )
A.3cm
B.4cm
C.5cm
D.6cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某鐵路橋長(zhǎng)500m,現(xiàn)在一列火車(chē)勻速通過(guò)該橋,火車(chē)從開(kāi)始上橋到過(guò)完橋共用了30s,整列火車(chē)完全在橋上的時(shí)間為20s,則火車(chē)的長(zhǎng)度為多少m?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,如果把圖中任一條線(xiàn)段沿方格線(xiàn)平移1格稱(chēng)為“1步”,那么要通過(guò)平移使圖中的3條線(xiàn)段首尾相接組成一個(gè)三角形,最少需要
A.4步
B.5步
C.6步
D.7步
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直角三角形ABO的周長(zhǎng)為100,在其內(nèi)部有n個(gè)小直角三角形周長(zhǎng)之和為( )
A.90
B.100
C.110
D.120
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解青少年形體情況,現(xiàn)隨機(jī)抽查了某市若干名初中學(xué)生坐姿、站姿、走姿的好壞情況.我們對(duì)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理(如果一個(gè)學(xué)生有一種以上不良姿勢(shì),以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)問(wèn)這次被抽查形體測(cè)評(píng)的學(xué)生一共是多少人?
(3)如果全市有5萬(wàn)名初中生,那么全市初中生中,坐姿和站姿不良的學(xué)生有多少人?
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