【題目】在2019年1月份的月歷表中，任意框出表中豎列上三個相鄰的數(shù)（如圖，如框出了10，17，24），則這三個數(shù)的和可能的是（ ）

A. 21B. 27C. 50D. 75

【答案】B

【解析】

設(shè)三個數(shù)中間的一個數(shù)為x，則另外兩個數(shù)分別為x-7、x+7，根據(jù)三個數(shù)之和為四個選項中的數(shù)，得出關(guān)于x的一元一次方程，解之得出x的值，結(jié)合x-7、x+7的值要在1～31之內(nèi)，即可得出結(jié)論．

設(shè)三個數(shù)中間的一個數(shù)為x，則另外兩個數(shù)分別為x-7、x+7，

根據(jù)題意得：（x-7）+x+（x+7）=21或（x-7）+x+（x+7）=27或（x-7）+x+（x+7）=50或（x-7）+x+（x+7）=75，

解得：x=7或x=9或x=或x=25，

又∵x=7或x=或x=25不符合題意，

∴這三個數(shù)的和只可能是27．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)的表達式為y=x2+mx+n．
（1）若這個二次函數(shù)的圖象與x軸交于點A（1，0），點B（3，0），求實數(shù)m，n的值；
（2）若△ABC是有一個內(nèi)角為30°的直角三角形，∠C為直角，sinA，cosB是方程x2+mx+n=0的兩個根，求實數(shù)m，n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2019年1月份的月歷表中，任意框出表中豎列上三個相鄰的數(shù)（如圖，如框出了10，17，24），則這三個數(shù)的和可能的是（ ）

A. 21B. 27C. 50D. 75

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC 中，∠C=90°，∠B=30°，以點 A 為圓心，任意長為半徑畫弧分別交 AB，AC 于點M 和 N，再分別以 M，N 為圓心，大于MN的長為半徑畫弧，兩弧交于點 P，連接 AP 并延長交 BC 于點D，則下列說法中：①AD 是∠BAC 的平分線；②點 D 在線段 AB 的垂直平分線上；③S△DAC：S△ABC=1：2,正確的序號是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】荔枝是深圳的特色水果，小明的媽媽先購買了2千克桂味和3千克糯米糍，共花費90元；后又購買了1千克桂味和2千克糯米糍，共花費55元．（每次兩種荔枝的售價都不變）
（1）求桂味和糯米糍的售價分別是每千克多少元；
（2）如果還需購買兩種荔枝共12千克，要求糯米糍的數(shù)量不少于桂味數(shù)量的2倍，請設(shè)計一種購買方案，使所需總費用最低．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）解不等式組，并在數(shù)軸上表示出解集：

①

②

（2）分解因式：

①x（x﹣y）﹣y（y﹣x）

②﹣12x3+12x2y﹣3xy2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AB、CD相交于點O．已知∠BOD＝75°，OE把∠AOC分成兩個角，且∠AOE：∠EOC＝2：3．

（1）求∠AOE的度數(shù)；

（2）若OF平分∠BOE，問：OB是∠DOF的平分線嗎？試說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在正方形網(wǎng)格中，每個小正方形的邊長均為1個單位長度，△ABC的三個頂點的位置如圖所示．現(xiàn)將△ABC平移，使點A變換為點D，點E、F分別是B、C的對應(yīng)點．

（1）請畫出平移后的△DEF，并求△DEF的面積=

（2）若連接AD、CF，則這兩條線段之間的關(guān)系是_________________；

（3）請在AB上找一點P，使得線段CP平分△ABC的面積，在圖上作出線段CP.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直角坐標(biāo)系中，A、B、D三點的坐標(biāo)分別為A（8，0），B（0，4），D（﹣1，0），點C與點B關(guān)于x軸對稱，連接AB、AC．

（1）求過A、B、D三點的拋物線的解析式；
（2）有一動點E從原點O出發(fā)，以每秒2個單位的速度向右運動，過點E作x軸的垂線，交拋物線于點P，交線段CA于點M，連接PA、PB，設(shè)點E運動的時間為t（0＜t＜4）秒，求四邊形PBCA的面積S與t的函數(shù)關(guān)系式，并求出四邊形PBCA的最大面積；
（3）拋物線的對稱軸上是否存在一點H，使得△ABH是直角三角形？若存在，請直接寫出點H的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案