【題目】已知如圖,∠COD=90°,直線ABOC交于點B,與OD交于點A,射線OE與射線AF交于點G.若OE將∠BOA分成12兩部分,AF平分∠BAD,∠ABO=30°<<90° ,則∠OGA的度數(shù)為(用含的代數(shù)式表示)____________________

【答案】

【解析】

根據(jù)三角形外角的性質(zhì)求出∠BAD,求出∠GOA和∠GAD,再根據(jù)三角形外角性質(zhì)進行計算即可;

解:∵OE將∠BOA分成12兩部分,

∠EOD=∠BOA=90°=30°或∠EOD=∠BOA=90°=60°

∵∠ABO=,∠AOB=90°,

∴∠BAD=ABO+∠AOB=+90°

AF平分∠BAD

∴∠FAD=BAD=+45°

∴∠OGA=FAD-EOD=-15°

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中每一個小方格的邊長為1個單位,試解答下列問題:

1的頂點都在方格紙的格點上,先將向右平移2個單位,再向上平移3個單位,得到,其中點、分別是、、的對應點,試畫出;

2)連接,則線段 的位置關系為____,線段的數(shù)量關系為___;

3)平移過程中,線段掃過部分的面積_____.(平方單位)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】商店促銷,設了有兩種搖獎方式:

方式一:如圖1,有一枚均勻的正二十面體形狀的骰子,其中的1個面標有“1”,2個面標有“2”,3個面標有“3”4個面標有“4”,5個面標有“5”,其余的面標有“6”.將這個骰子擲出后,“6”朝上的則獲獎:

1 2

方式二:如圖2,一個均勻的轉盤被等分成12份,分別標有1,23,4,5,6,7,8,9,1011,1212個數(shù)字.轉動轉盤,當轉盤停止后,指針指向的數(shù)字為3的倍數(shù)則獲獎.

小明想增加獲獎機會,應選擇哪種搖獎方式?請通過計算,應用概率相關知識說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,給出如下定義:
對于⊙C及⊙C外一點P,M,N是⊙C上兩點,當∠MPN最大時,稱∠MPN為點P關于⊙C的“視角”.

(1)如圖,⊙O的半徑為1,
①已知點A(0,2),畫出點A關于⊙O的“視角”;若點P在直線x=2上,則點P關于⊙O的最大“視角”的度數(shù) ;
(2)在第一象限內(nèi)有一點B(m,m),點B關于⊙O的“視角”為60°,求點B的坐標.
(3)若點P在直線y=﹣ x+2上,且點P關于⊙O的“視角”大于60°,求點P的橫坐標xP的取值范圍.
(4)⊙C的圓心在x軸上,半徑為1,點E的坐標為(0,1),點F的坐標為(0,﹣1),若線段EF上所有的點關于⊙C的“視角”都小于120°,直接寫出點C的橫坐標xC的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,8×8的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1個單位長度,△ABC的頂點都在正方形網(wǎng)格的格點上.將△ABC經(jīng)過一次平移后得到△ABC′,點B′是點B的對應點.

1)△ABC的面積是   

2)畫出平移后得到的△ABC′;

3)畫出△ABC的高線CD

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在8×8的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都為1個單位長度,ABC的頂點都在正方形網(wǎng)格的格點上.

1)將ABC經(jīng)平移后得到ABC,點A的對應點是點A.畫出平移后所得的ABC

2)連接AACC,則四邊形AACC的面積為 ________

3)若連接AA′BB′,則這兩條線段之間的關系是   ;

4ABC的高CD所在直線必經(jīng)過圖中的一個格點點P,在圖中標出點P

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點△ABC(頂點是網(wǎng)格線的交點).
(1)將△ABC繞點B順時針旋轉90°得到△A′BC′,請畫出△A′BC′.
(2)求BA邊旋轉到BA′位置時所掃過圖形的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點P3,m,Q1,3).

1)求反函數(shù)的函數(shù)關系式;

2)在給定的直角坐標系(如圖)中,畫出這兩個函數(shù)的大致圖象;

3)當x為何值時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠ACB90°,CDAD,垂足為點D,下列說法錯誤的是( )

A.A與點B的距離是線段AB的長B.A到直線CD的距離是線段AD的長

C.線段CDABCAB上的高D.線段ACBCDBD上的高

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